BHA. Tesis y Trabajos de Grado · 2018
Pertinencia del diseño curricular del sistema modular del programa de derecho de la Universidad de Ibagué
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Resumen
La presente investigación es el resultado de la experiencia educativa en la enseñanza del Derecho, por eso, su título: “Pertinencia del diseño curricular del Sistema Modular del Programa de Derecho de la Universidad de Ibagué”, la cual permite ofrecer a la comunidad académica un análisis enfocado a la teorización sobre la formación de abogados. A partir de la revisión documental, se abordan diferentes autores sobre la evolución, acepciones, criterios sobre el currículo, para alcanzar objetivos, contenidos, metodología, planteamiento, adopción, administración y aplicación del diseño modular. Por ello, el estudio permite establecer la pertinencia interna y externa, la naturaleza, el concepto, las características, ventajas y desventajas del diseño curricular del Sistema Modular para reflexionar sobre sus modificaciones y necesidades acorde al tiempo, la educación superior y la sociedad actual. Palabras claves: Sistema Modular, pertinencia curricular, diseño curricular, Universidad de Ibagué, Currículo.