JCDA. Tesis y Trabajos de Grado · 2018
Estimular la motricidad fina en los niños y niñas de cinco años del CDI Chiquitines mediante actividades lúdicas corporales como herramienta pedagógica
Este proyecto se realizó con el fin de dar solución a una falencia de motricidad fina, que se detectó en los niños en el CDI CHIQUITINES del municipio de Saldaña durante la práctica de observación. Contando con el apoyo de los padres de familia, directivos y docentes del CDI. El objetivo de este proyecto es la realización de una actividades encaminadas a estos niños permitiéndoles dar una buen desarrollo e la motricidad fina, donde se tuvo en cuenta algunos teóricos para su ejecución de manera didáctica y creativa como fue el manejo de pinzas, el ensarte, el enhebrado, el pincelado, entre otros. Permitiéndole al docente una buena estrategia de que es un proyecto pedagógico de aula donde se encuentra actividades lúdicas que ayudan a un aprendizaje significativo en los niños y niñas a la hora de planificar, su programador. Palabras Claves: Buen motor, creativo, didáctica, niño, ejecución, desarrollo, significativo.
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 10
- 1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAp. 13
- 1.2 FORMULACIÓN DE LA PREGUNTAp. 15
- 2. OBJETIVOSp. 16
- 2.1 OBJETIVO GENERALp. 16
- 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 16
- 3. JUSTIFICACIÓNp. 17
- 4. MARCO REFERENCIALp. 18
- 4.1 ANTECEDENTESp. 18
- 4.1.2 Internacionalesp. 19
- 4.2 MARCO TEÓRICOp. 20
- 4.3 MARCO CONTEXTUALp. 24
- 4.3.1 Observación del Aulap. 25
- 4.3.2 Aspectos Relevantesp. 26
- 4.4 MARCO LEGALp. 27
- 5. METODOLÓGIAp. 37
- 5.1 ESTRUCTURA METOLOGICAp. 38
- 5.1.1 Fase 1p. 38
- 5.1.2 Fase 2p. 43
- 5.2 DISEÑO METODOLÓGICOp. 39
- 5.3 ANALISIS DE RESULTADOS EVALAUCION Y SEGUMIENTOp. 40
- 5.3.1 Validez Internap. 40
- 5.3.2 Validez Externap. 40
- 5.3.3 Confiabilidadp. 40
- 5.4 EVALUACION Y SEGUIMIENTOp. 41
- 6. PROYECTO DE INTERVENCIONp. 45
- 6.1 EXPERENCIA PEDAGOGICAp. 54
- 7. CONCLUSIONESp. 55
- RECOMENDACIONESp. 56
- REFERENCIASp. 57
- ANEXOSp. 60
- Tabla 1. Fase 1p. 38
- Tabla 2. Fase 2p. 39
- Tabla 3. Fase 1p. 41
- Tabla 4. Matriz para la evaluación y seguimiento del proyecto primera fasep. 43
- Tabla 5. Actividades integradorasp. 46