JCDA. Tesis y Trabajos de Grado · 2018
Descubriendo el mundo con mis manos
La motricidad fina ocupa un lugar importante en la educación infantil, ya que es en la primera infancia que se genera una interdependencia en el desarrollo a nivel motor, intelectual y afectivo. La falta de esta habilidad en la etapa preescolar retrasa el proceso de aprendizaje. Por consiguiente se ha realizado este proyecto que cuenta con un conjunto de actividades integradoras, que permiten a los docentes aplicar nuevas estrategias que ayudan al desarrollo de la motricidad fina.
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 10
- 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 12
- 1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAp. 13
- 1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMAp. 13
- 2. OBJETIVOSp. 14
- 2.1 OBJETIVO GENERALp. 14
- 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOSp. 14
- 3. JUSTIFICACIÓNp. 15
- 4. MARCO REFERENCIALp. 16
- 4.1 ANTECEDENTESp. 16
- 4.2 MARCO TEÓRICOp. 30
- 4.3 MARCO CONTEXTUALp. 32
- 4.4 MARCO LEGALp. 34
- 5. METODOLOGÍAp. 37
- 5.1 ESTRUCTURA METODOLÓGICAp. 37
- 5.1.1 La Investigación en Sentido Estricto en el IDEADp. 37
- 5.2 ANALISIS DE RESULTADOS EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTOp. 41
- 5.2.1. Validez Internap. 41
- 5.2.2. Validez Externap. 41
- 5.2.3. Confiabilidadp. 41
- 5.3 EVALUACIÓN Y SEGUMIENTOp. 42
- 6. PROYECTO DE INTERVENCIÓNp. 48
- 6.1 ESQUEMA GENERALp. 48
- 6.2 ACTIVIDADES INTEGRADORASp. 49
- 6.3 EXPERIENCIA PEDAGÓGICAp. 55
- 7. CONCLUSIONESp. 56
- RECOMENDACIONESp. 57
- REFERENCIASp. 58
- ANEXOp. 61
- Tabla 2. Fase II. Proyecto de Intervenciónp. 40
- Tabla 5. Actividades Integradorasp. 49