BHA. Tesis y Trabajos de Grado · 2020

El semillero de investigación social como estrategia pedagógica para fomentar la investigación formativa en estudiantes de la Institución Educativa San Isidoro del Municipio del Espinal, Tolima.

La investigación titulada; El semillero de investigación social como estrategia pedagógica para fomentar la investigación formativa en estudiantes de la Institución Educativa San Isidoro del Municipio de el Espinal, Tolima, tiene como objetivo fortalecer el semillero de investigación social dentro de la Institución Educativa San Isidoro, como una estrategia pedagógica para fomentar la práctica de la investigación formativa en los estudiantes. Para desarrollar este trabajo se adoptó un enfoque cualitativo desde el modelo de Investigación-Acción Participativa aplicado a un grupo focal de 6 estudiantes de básica secundaria inscritos en el semillero. Desde esta perspectiva, se llevó a cabo un análisis documental desde las categorías de Investigación, Investigación Social, Investigación Formativa, Estrategia Pedagógica y Semilleros de Investigación, sujeto a los lineamientos colombianos para el desarrollo y fomento de la ciencia, la tecnología y la investigación propuestos desde el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología ‘Francisco José de Caldas’- COLCIENCIAS, la Red Colombiana de Semilleros de Investigación – RedCOLSI. De igual manera, se aplicó la técnica de observación participativa y entrevista a grupo focal, utilizando el diario de campo y la entrevista semiestructurada como instrumentos para la recolección y análisis de datos. Como parte de los resultados, se advierte que los semilleros de investigación como propuesta pedagógica pueden interpretarse como experiencias exitosas y efectivas para la construcción de experiencias significativas de aprendizaje y para el desarrollo de competencias socio-afectivo-cognitivas, socio-criticas, científicas y comunicativas.

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