Maestría en Educación · 2021
Cuerpos Desobedientes en Seis Textos de Autores Latinoamericanos: una Propuesta de Reflexión Epistémica para la Comprensión de la Diversidad Sexual en la Escuela y sus Efectos en la Formación Escolar
El objetivo de esta investigación es analizar la categoría del cuerpo desobediente, que subvierte los parámetros heteronormativos desde la tradición homoerótica expresada en la literatura latinoamericana, conformando un espacio de exclusión, abyección. Hablar de estos cuerpos nos remite a la comunidad LGBTI, que no es un tema común en los discursos cotidianos de las instituciones educativas y sus aulas de clase, donde abordar la riqueza simbólica de estos cuerpos desde la literatura, se vuelve un escenario para el diálogo sobre la diversidad de las identidades sexuales y de género, que se expresan en los textos literarios de escritores latinoamericanos. Las fuentes bibliográficas que orientan la investigación pertenecen al ámbito internacional y nacional, desde el cual se crea un espacio de conceptualización y análisis específico en torno a las posibilidades pedagógicas y metodológicas sobre la diversidad sexual, a partir del fenómeno de “cuerpo desobediente” manifiesto en seis narrativas de escritores latinoamericanos, analizadas desde la hermenéutica literaria.
Texto completo 146 páginas con texto
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Contenido
- 2. Justificación del Problema de Investigación……………………………………………42
- 3.2. Objetivos…………………………………………………………………………………45
- 3.3. Anticipo General de Resultados y Proyecciones de la Investigación……………………46
- 3.4.1. Descripción del Corpus de Narrativas…………………………………………………51
- 2.2. Sexualidad Prohibida: Homosexualidad…………………………………………………80
- 2.3. Hermafroditismo: o de lo Intersexual……………………………………………………81
- Gorodischer…………………………………………………………………………………92
- 6.3. El Propósito de la Reflexión y Consideraciones Finales………………………………114