KC. Autoarchivo · 2025
El impacto del estado emocional del docente en el aprendizaje y la motivación
Este artículo presenta una investigación sobre la influencia del estado emocional del docente en la motivación y el aprendizaje de los estudiantes. A través de un enfoque mixto, con encuestas, entrevistas y observaciones, se identificaron los factores emocionales que afectan el clima escolar y el rendimiento académico.El estudio demuestra que las emociones del maestro impactan directamente en la motivación del aula, y propone estrategias artísticas y pedagógicas para fortalecer la inteligencia emocional docente.Como resultado, se desarrolló el libro Emociones en el aula, publicado en español e inglés, y se creó la línea de investigación “Inteligencia emocional en la formación docente”, presentada en la Universidad del Tolima y en el Simposio Internacional de Diseño, Comunicación y Cultura. Articulohttps://revistas.ut.edu.co/index.php/Ideales/article/view/3961/3194