KC. Autoarchivo · 2025
Juego y emoción en el aula: arte, literatura y tecnoloǵıa para la educación emocional infantil y juvenil (Español)
Es una propuesta pedagógica innovadora desarrollada por Yobana Orozco Benavides, enfocada en la creación e implementación de la plataforma digital “Juego Emociones en el Aula”, un sitio interactivo gratuito y multilingüe diseñado para fortalecer la educación emocional de niños y adolescentes. A través de la integración del arte, la literatura y la tecnología, este modelo busca desarrollar habilidades socioemocionales como la empatía, la autorregulación emocional, la comunicación asertiva y la conciencia emocional. El proyecto se fundamenta en un enfoque de investigación-acción educativa, con el respaldo de marcos legales nacionales como la Ley 438 de 2021 (educación emocional obligatoria desde 2026) y la Ley de Salud Mental (Ley 1616 de 2013 y su modificación de 2025), además de alinearse con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, especialmente los ODS 3, 4 y 10. La plataforma incluye recursos interactivos como: el Emocionario, EmoChallenge, Spin and Act, EmoScript, Emoji Story, Emotional Diary, entre otros, que permiten a estudiantes y docentes explorar emociones mediante juegos, escritura, animaciones y dramatizaciones. Los resultados obtenidos muestran mejoras significativas en la expresión emocional, reducción de conductas agresivas, mayor participación estudiantil, y una integración natural de las emociones en áreas como lengua, ética, arte y tecnología. Además, el modelo apoya el bienestar emocional de los docentes, reconociéndolos como figuras clave en la formación emocional de los estudiantes. Este enfoque pedagógico, adaptable y replicable, representa un aporte significativo a la transformación educativa del siglo XXI al demostrar que la combinación de emoción, creatividad y tecnología puede generar aprendizajes profundos y transformadores.