Maestría en Educación Ambiental · 2024

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL BASADA EN LA IEP PARA EL RECONOCIMIENTO DE LOS FACTORES DE RIESGOS AMBIENTAL ASOCIADOS A LAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS

La investigación se centra en desarrollar una estrategia en educación ambiental basada en la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP) para el reconocimiento de los factores de riesgo ambiental asociados a las prácticas agrícolas. La problemática inicial surge de la necesidad de generar estrategias de educación ambiental pertinentes en lugar caer en su instrumentalización para el cumplimiento de actividades sin mayor incidencia. Estas estrategias a menudo carecen de la profundidad necesaria para fomentar un pensamiento ambiental basado en habilidades investigativas. Lo cual se agudiza al ser poco adecuadas al contexto rural, donde la comunidad educativa tiene una fuerte conexión con la naturaleza debido a su vocación agrícola, estando expuesta a riesgos ambientales. El diseño de la estrategia parte de la identificación en documentos institucionales de aspectos relacionados con prácticas agrícolas, IEP y educación ambiental. Así mismo, se caracteriza la concepción de los estudiantes sobre los riesgos ambientales asociados a prácticas agrícolas. La estrategia resultante, denominada "Cultivando Prevención", se presenta como una guía para la elaboración de proyectos de aula alineada con la IEP, está constituye una ruta metodológica dirigida tanto para docentes, como para estudiantes. La valoración realizada por docentes rurales, conocedores de la comunidad educativa, refleja una frecuencia significativa por el nivel 3 en la matriz de valoración. Este nivel, el más alto en la escala diseñada, indica una recepción positiva de la estrategia. La investigación destaca por abordar las necesidades específicas de la comunidad rural, fomentando un reconocimiento de los riesgos ambientales asociados a las prácticas agrícolas desde el desarrollo de habilidades investigativas.