LAD. Ciencias Sociales · 2026

Modelo de gestión ambiental participativa para la mitigación de impactos ambientales por dinámicas operativas de la Institución Educativa Paideia School de Ibagué, Tolima

"El presente estudio propone un Modelo de Gestión Ambiental Participativa para la Institución Educativa Paideia School de Ibagué, Tolima, con el objetivo de mitigar los impactos ambientales generados por sus dinámicas operativas. La investigación parte del reconocimiento de que la educación ambiental debe integrarse a la gestión institucional, promoviendo la participación activa de la comunidad educativa en la construcción de soluciones en términos ambientales. El estudio se estructuró en tres fases: diagnóstico, diseño de estrategias y modelación de escenarios. En la primera fase, se identificaron los impactos ambientales mediante visitas de campo, encuestas, entrevistas y la Matriz de Leopold Modificada, estableciendo así una línea base de referencia. En la segunda fase, se diseñaron e implementaron estrategias de mitigación, como pruebas piloto en educación ambiental. Finalmente, en la tercera fase, se utilizó el software Vensim para modelar escenarios y evaluar la efectividad de las estrategias aplicadas. Los resultados demuestran que la implementación de un modelo de gestión ambiental participativa no solo reduce los impactos ambientales dentro de la institución, sino que también fomenta una cultura ambiental y corresponsabilidad en la comunidad educativa. La propuesta representa una herramienta adaptable a otras instituciones interesadas en mejorar su desempeño ambiental a través de procesos educativos y de gestión. "