KC. Autoarchivo · 2026
Historia del Arte Colombiano: Capítulo 1 - Fundamentación pedagógica
Historia del Arte Colombiano es el resultado de un proceso de investigación y práctica docente desarrollado durante cuatro años en aulas de primaria, secundaria y media. La obra responde a la pregunta fundamental que orientó esta investigación: ¿Por qué enseñar primero la historia del arte universal si muchos estudiantes desconocen el arte de su propio país? El libro está organizado en diecisiete unidades didácticas que recorren cronológicamente los principales movimientos, corrientes, períodos y tendencias del arte en Colombia, desde el arte precolombino (c. 1500 a. C.) hasta el arte urbano y el grafiti contemporáneo (1990 - actualidad). Cada unidad combina el conocimiento histórico con actividades prácticas, proyectos interdisciplinarios, estrategias de educación emocional, propuestas de Artes para la Paz y procesos de evaluación formativa. La obra se fundamenta en el Modelo Afectivo-Pedagógico del Aula, una propuesta desarrollada por la autora que integra tres componentes interdependientes: la emoción como punto de partida del aprendizaje, el aprendizaje como proceso activo de construcción de conocimiento y la práctica pedagógica como acción docente que articula el arte como herramienta pedagógica y emocional. El libro se articula con los principales referentes normativos de la educación artística en Colombia: el Documento No. 16 (Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística), los Lineamientos Curriculares de Educación Artística, la Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación), la Ley 397 de 1997 (Ley General de Cultura), la Ley 2503 de 2025 (Cátedra de Educación Emocional) y la Ley 2555 de 2025 (Artes al Aula), así como con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Agenda 2030) y el Marco de la UNESCO para la Educación Cultural y Artística. Dirigido a estudiantes, docentes, familias, investigadores y gestores culturales, esta obra se constituye como una herramienta esencial para fortalecer la enseñanza del arte colombiano y el reconocimiento del patrimonio cultural nacional.