Comunicación Social-Periodismo · 2025

GUÍA PRÁCTICA DE FORMACIÓN RADIAL PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

El objetivo de esta investigación es diseñar un guía de formación radial para el fortalecimiento de las competencias comunicativas de la Institución Educativa Técnica Carlos Lleras Restrepo de Ibagué. Se fundamenta en la teoría de la Educomunicación de Mario Kaplún, que enfatiza la importancia de la relación entre la educación y la comunicación. El enfoque es cualitativo con un alcance explicativo, ya que busca, a través de la observación y la interpretación, reconocer factores clave y hacer uso de ellos para el diseño de una guía de formación radial que busca incentivar a los estudiantes a investigar y narrar su entorno a través de contenidos sonoros. La metodología es de estudio de caso y se tienen en cuenta categorías como radio escolar, competencias comunicativas, comunicación y educación, modelos de formación. A partir de un diagnóstico previo de la Institución, se realizó una prueba piloto, en la que se aplicaron talleres de formación radial a estudiantes de 6° a 9° y algunos docentes. Se identificaron elementos positivos y negativos en el desarrollo de clase que definieron el interés de los alumnos en crear contenidos sonoros para comunicarse, y de la Institución en brindar espacios para la adquisición y divulgación de nuevos conocimientos. La última etapa implica la entrega de una guía práctica que incorpora la producción sonora al aula, como parte de un plan educomunicativo a través del cual estudiantes y docentes aprendan de forma recíproca sobre sí mismos, su entorno y las diferentes materias.