Maestría en Administración del Desarrollo Humano y Organizacional · 2019
Estructura de un modelo de gestión del talento humano basado en competencias para la Corporación Instituto de Administración y Finanzas CIAF en la ciudad de Pereira
En esta investigación se construye un modelo de gestión del talento humano basado en competencias para la Corporación Instituto de Administración y Finanzas CIAF, la cual es una Institución de Educación Superior de carácter técnica profesional redefinida por ciclos propedéuticos, con 47 años de trayectoria en la región. Para lograr el objetivo general, se inició con un estudio que permitiera diagnosticar elementos importantes sobre el estado actual de los procesos, procedimientos y actividades de la gestión del talento humano en CIAF, además de la identificación de las competencias tanto cardinales como las específicas gerenciales y las específicas por área; por lo cual se realizó trabajo de campo, recolectando información mediante técnicas de recolección de información como la entrevista, la encuesta y revisión de documentación; las cuales se aplican mediante instrumentos de recolección como el cuestionario, guía de entrevista y lista de chequeo; instrumentos aplicados a los procesos, los docentes y al personal administrativo de la institución.Posteriormente se realizó un análisis de la información recolectada, el cual permitió determinar los procesos y las competencias que conformarían el modelo de gestión del talento humano para CIAF. Los procesos fueron documentados, las competencias se agruparon en un diccionario de competencias institucional, dividido a su vez en tres diccionarios de competencias: Diccionario de competencias cardinales, diccionario de competencias específicas gerenciales y el diccionario de competencias específicas por área.
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Contenido
- Capítulo 1: El problema de investigaciónp. 10
- 1.1 Antecedentes de la ideap. 10
- 1.2 Situación problemap. 11
- 1.2.1 Formulaciónp. 13
- 1.2.2 Sistematización del Problemap. 13
- 1.3 Definición del problemap. 14
- ¿Cuál debe ser el modelo de gestión del talento humano basado en competencias para la CIAF?p. 14
- 1.4 Hipótesis o supuestosp. 14
- 1.5 Objetivo Generalp. 15
- 1.6 Objetivos específicosp. 15
- 1.7 Justificación del estudiop. 15
- 1.8 Beneficios que conllevap. 16
- 1.9 Limitaciones previsiblesp. 17
- 1.10 Espaciop. 18
- 1.11 Tiempop. 18
- Capítulo 2: Marco referencialp. 18
- 2.1 Marco teóricop. 18
- 2.1.1 La educación superior en Colombiap. 18
- 2.1.2 El rol de la gestión del talento humano en las instituciones de Educación Superiorp. 20
- 2.1.3 Modelos de la gestión del talento humanop. 23
- 2.2 Marco conceptualp. 28
- 2.2.1 Competenciap. 28
- 2.2.2 Modelos de gestión por competenciasp. 29
- 2.2.3 Enfoque sistémico de un modelo de gestión por competenciasp. 30
- 2.3 Marco normativop. 31
- 2.4 Marco situacionalp. 33
- 2.5 Glosariop. 34
- Capítulo 3 Diseño Metodológicop. 35
- 3.1 Universop. 35
- 3.2 Población o muestrap. 35
- 3.3 Delimitación del estudiop. 36
- 3.3.1 Espacialp. 36
- 3.3.2 Demográficop. 36
- 3.3.3 Temporalp. 36
- 3.3.4 Temáticap. 36
- 3.4 variables e indicadoresp. 36
- 3.5 Instrumentos para recolección de informaciónp. 39
- Capítulo 4. Resultadosp. 43
- 4.1 Diagnósticop. 37
- que se deben implementar en la CIAFp. 50
- 4.3 Diccionario de competenciasp. 56
- 4.4 Modelo de gestiónp. 79
- Capítulo 5. Conclusiones y recomendacionesp. 86
- Bibliografíap. 88
- Ilustración 1 Talento individualp. 26
- Ilustración 2 Tres grandes pilares de la aplicación de un modelo de gestión por competenciap. 30
- Ilustración 3 Procesos de gestión del talento humano CIAFp. 51
- Ilustración 4 Niveles de las competenciasp. 58
- Ilustración 5 Modelo de gestión Martha allesp. 83
- Ilustración 6 Modelo de gestión por competencias CIAFp. 85
- Tabla 1. Variables e indicadoresp. 36
- Tabla 2. Formato guis de entrevistap. 39
- Tabla 3. Lista de chequeo generalp. 45