Maestría en Historia · 2019
La Comprensión de la Historia en secundaria desde un enfoque Ambiental: Una propuesta de la Enseñanza de la Historia en Retrospectiva en la Institución educativa Instituto Buenavista, Quindío
La manera como se ha abordado la historia de Buenavista, no ha sido ajena a relatos cargados de las características propias del historicismo, dejando de lado otras historias, otros protagonistas como el mismo territorio, el paisaje y el ambiente. En el aula de clase se reproducen estos relatos que son propios en la enseñanza de la historia local del municipio, desconociendo las características de la población que subsiste del campo en su mayoría y la relación de los habitantes con el territorio. De esta manera surge la pregunta ¿Cómo incluir la relación territorio – habitante en la enseñanza de la historia dirigida hacia una población en su mayoría rural? Aquí parte la idea de una propuesta de enseñanza de la historia desde los aportes teóricos y metodológicos de la historia ambiental, aportes necesarios para concebir la historia de Buenavista sin obviar la característica rural del municipio. Este proyecto de enseñanza de la historia ambiental se elaboró a partir del método de enseñanza de la historia en retrospectiva como estrategia de enseñanza para estudiantes de secundaria de Simián De Molinás (1970). Este estudio a su vez, incluyó una secuencia didáctica con los postulados del enfoque Enseñanza para la Comprensión (EPC), que se establece bajo la teoría de la pedagogía activa y constructivista. Para desarrollar la propuesta se implementó un grupo focal de estudiantes que conformaron un semillero de investigación quiénes participaron como co-investigadores en la construcción de la historia ambiental de Buenavista entre 2017- 1966.
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1 páginas con «café cambio climático»
Contenido
- Introducciónp. 12
- 1. La búsqueda de la enseñanza de la historia como alternativa a la enseñanza tradicionalp. 15
- 1.1. El maestro en la enseñanza de la historiap. 15
- 1.1.1. El Maestro y la Escuela en Colombiap. 17
- 1.2. La historia ambiental como enseñanza alternativa de la historia tradicionalp. 22
- 1.2.1. La Historia Ambiental en contextop. 24
- 1.3 La enseñanza de la historia en retrospectivap. 25
- 1.4 La Enseñanza para la Comprensión EPCp. 26
- 2. Metodologíap. 30
- 2.1. El semillero de historia ambientalp. 34
- 3. Buenavista, Historia y Contexto: Un espejismo de la idea de nación antioqueñap. 36
- 3.1. Ubicación y contextop. 37
- 3.1. Parte del pasado en Buenavistap. 38
- 3.3. Buenavista y la tradición Antioqueñap. 40
- 3.4. El legado cafetero en Buenavistap. 42
- 3.5. La Antioqueñidad en Buenavistap. 44
- 3.6. El papel de la Memoria como proceso de Identidadp. 45
- 4. Propuesta y modelo de enseñanza de la historia ambiental en Retrospectivap. 46
- 4.1. Propuesta y modelo de enseñanza para la comprensión EPCp. 48
- 4.4.1. Primera parte: partiendo del presente para comprender el pasadop. 52
- 4.4.2. Segunda parte: partiendo del pasado para comprender el presentep. 55
- CAPÍTULO Vp. 58
- 5. Resultados y Análisisp. 58
- 5.1. Resultados de la Prácticap. 58
- 5.2. Proyecto Síntesisp. 63
- 5.2.2 Una historia ambiental en Buenavista 2017-1966p. 63
- 5.2.3. Historias de mi pueblo (Buenavista-Quindío)p. 66
- 5. 3 Análisis de la experienciap. 84
- Conclusionesp. 97
- Anexosp. 101
- Bibliografíap. 108
- proyectop. 86
- septiembre 2017p. 88
- Ilustración 3. Producto Síntesis. Logo del Semillerop. 87
- Ilustración 4. Elaboración de Informes en la Sala de Sistemas. Mayo 2017p. 89
- Ilustración 5. Set de estudio. Presentadores programa, grabación audio y videop. 91
- Historia. Octubre 2017p. 91
- Ilustración 7. Socialización del proyecto a la comunidad educativa. Octubre 2017p. 92
- Olivares. Marzo 2018p. 93
- Ilustración 9. Salida de Interpretación Ambiental, Microcuenca "La Picota"p. 95
- Ilustración 10. Entrega de recursos al semillero por parte de alcaldía municipalp. 96
- Ilustración 11. Jornadas de limpieza en la microcuenca “Las Margaritas” 1986p. 72
- Ilustración 14 Microcuenca "Las Margaritas" 2017p. 77
- Ilustración 13 Actividades de limpieza de la Microcuenca "Las Margaritas" 1986p. 77
- Ilustración 15 Microcuenca "La Picota" 2017p. 82
- Tabla 1 Ficha La Aventura de hacer Historiap. 52
- Tabla 2 Ficha Reviviendo la Memoriap. 53
- Tabla 3 Ficha El Presente Ambiental en Buenavistap. 54
- Tabla 4 Ficha El Pequeño Historiadorp. 55
- Tabla 5 Ficha Historias de Mi Pueblop. 56
- Tabla 6 Resultados: Ficha La Aventura de hacer Historiap. 58
- Tabla 7 Resultados: Ficha Reviviendo la Memoriap. 59
- Tabla 8 Resultados: Ficha El Presente Ambiental en Buenavistap. 60
- Tabla 9 Resultados: Ficha El Pequeño historiadorp. 61
- Tabla 10 Resultados: Ficha Historias de Mi Pueblop. 62
- Gráfico 1 Colombia, Quindío y Buenavistap. 38
- Gráfico 2. Registro de Proyecto de Excretas. Fuente Archivo Municipalp. 75
- Anexo 1. Talleres de Conceptualización con el Semillerop. 101
- Anexo 2. Salida interpretación ambientalp. 102
- Anexo 3. Capacitación Conciencia Ambientalp. 102
- Anexo 4. Salida de Campo: Reconocimiento del territoriop. 103
- Anexo 5. Asesoríasp. 104
- Anexo 6. Pagina Facebook Semillerop. 104
- Anexo 7. Canal de YouTubep. 105
- Anexo 8. Entrevistasp. 105