Licenciatura en Español y Literatura · 2019
Del hombre a la enseñanza: rastreos, visiones, revoluciones
El presente trabajo es solo un acercamiento pedagógico y antropológico a la pregunta por la actualidad. Es necesario por ello partir de la cuestión ¿qué son los hombres de hoy? Para develar la serie de crisis en las que se encuentra el sujeto contemporáneo; a partir de esas crisis: de sentido, de las palabras y por ende de la educación, se plantea la evaluación formativa, una narrativa pedagógica contemporánea que aboga y propende a la renovación de los procesos del aula de clases.
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Contenido
- Capítulo 1: Sujeto contemporáneo, acercamientop. 5
- El tiempop. 7
- Los vínculosp. 13
- La metafísicap. 18
- Capítulo 2: La finitudp. 24
- Cómo la finitud llega a la éticap. 25
- La finitud y la eternidadp. 27
- El hombre contemporáneo y la finitudp. 27
- Los maestros y la experienciap. 30
- Capítulo 3: Evaluación formativap. 34
- Capítulo 4: Epílogop. 46
- Referencias bibliográficasp. 47