Lenguaje, contexto, imaginación, y elementos artísticos, una perspectiva de la comprensión literaria en las obras de Edgar Aallan Poe y Howard Phillips Lovecraft

Arévalo Valencia, Luis Camilo; Gómez Echeverri, Sebastián

Licenciatura en Español y Literatura · 2019

Lenguaje, contexto, imaginación, y elementos artísticos, una perspectiva de la comprensión literaria en las obras de Edgar Aallan Poe y Howard Phillips Lovecraft

Arévalo Valencia, Luis Camilo · Gómez Echeverri, SebastiánAsesor: Atehortúa Atehortúa, Arbey de Jesús

La presente propuesta didáctica tiene como finalidad desarrollar el proceso de comprensión lectora en estudiantes de grado noveno, haciendo uso de elementos iconográficos basados en obras literaria de autores como Edgar Allan Poe y Howard Phillips Lovecraft como material de inmensas oportunidades para la comprensión y producción de textos literarios. En el presente proyecto investigativo destacamos categorías conceptuales tales como: contexto, didáctica de la literatura, lenguaje y enseñanza. Por lo tanto, mostraremos la aplicación de elementos iconográficos como herramienta pedagógica en la clase de lengua castellana.

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Argumentación (Retórica)Comprensión de lectura Comprensión de lectura - Enseñanza Enseñanza - Aprendizaje

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Arévalo Valencia, L. C., y Gómez Echeverri, S. (2019). Lenguaje, contexto, imaginación, y elementos artísticos, una perspectiva de la comprensión literaria en las obras de Edgar Aallan Poe y Howard Phillips Lovecraft [Trabajo de grado, Universidad Tecnológica de Pereira]. Repositorio institucional. https://hdl.handle.net/11059/11184

ICONTEC

ARÉVALO VALENCIA, Luis Camilo y GÓMEZ ECHEVERRI, Sebastián. Lenguaje, contexto, imaginación, y elementos artísticos, una perspectiva de la comprensión literaria en las obras de Edgar Aallan Poe y Howard Phillips Lovecraft. Trabajo de grado. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2019. 78 p. Disponible en: https://hdl.handle.net/11059/11184

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