Secuencia didáctica basada en la obra poética del autor José Asunción Silva orientada al mejoramiento de la comprensión de las figuras retóricas lógicas.

Grajales Ocampo, Jhon Alexander; López Bermúdez, Wendy Dayana

Licenciatura en Español y Literatura · 2019

Secuencia didáctica basada en la obra poética del autor José Asunción Silva orientada al mejoramiento de la comprensión de las figuras retóricas lógicas.

Grajales Ocampo, Jhon Alexander · López Bermúdez, Wendy DayanaAsesor: Rojas García, Diana Ilene

En el presente trabajo de investigación se pretende realizar una propuesta de secuencia didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado sexto, a partir de la apropiación de las figuras retóricas. Esta propuesta se realiza al reflexionar sobre los procesos de comprensión en la educación actual y los resultados que arrojan las diferentes pruebas estatales que constatan que el proceso de comprensión y apropiación presenta falencias. En este sentido, esta propuesta se centra en identificar las figuras retóricas lógicas que construyen el género poético como herramienta para fortalecer los procesos de comprensión.

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Comprensión de lectura Comprensión de lectura - Enseñanza Métodos de enseñanza - Aprendizaje Prácticas de la enseñanza

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Grajales Ocampo, J. A., y López Bermúdez, W. D. (2019). Secuencia didáctica basada en la obra poética del autor José Asunción Silva orientada al mejoramiento de la comprensión de las figuras retóricas lógicas [Trabajo de grado, Universidad Tecnológica de Pereira]. Repositorio institucional. https://hdl.handle.net/11059/11302

ICONTEC

GRAJALES OCAMPO, Jhon Alexander y LÓPEZ BERMÚDEZ, Wendy Dayana. Secuencia didáctica basada en la obra poética del autor José Asunción Silva orientada al mejoramiento de la comprensión de las figuras retóricas lógicas. Trabajo de grado. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2019. 78 p. Disponible en: https://hdl.handle.net/11059/11302

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