Maestría en Educación · 2019
Incidencia de una unidad didáctica acerca de las plantas medicinales en la argumentación de estudiantes de grado 5° de básica primaria
El presente trabajo de investigación hace parte del macroproyecto en didáctica de las ciencias naturales, para promover la argumentación. Esta investigación se fundamenta en un enfoque cuantitativo de diseño cuasi experimental y de alcance explicativo, según lo planteado por Hernández (2010) y Bisquerra (2009). El objetivo de la investigación es determinar la incidencia de una unidad didáctica (UD)acerca de las plantas medicinales de la etnia Wayuu, para mejorar los niveles de argumentación en los estudiantes del grado quinto del Centro Etnoeducativo N° 5 del distrito de Riohacha. Para lograr tal fin se definieron dos variables, la unidad didáctica según lo planteado por Sanmartí (2005) como la independiente, y los niveles de argumentación según Jiménez (2010) como la dependiente...
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Contenido
- Tabla 2.Técnicas e instrumentos de la investigaciónp. 44
- Tabla 3. Rejilla para la consignación y elaboración de los cuestionariosp. 47
- Tabla 6. Variables descriptivas cuestionario inicialp. 53
- cuestionario inicialp. 50
- Tabla 9. Variable descriptiva cuestionario finalp. 60
- cuestionario finalp. 76
- sede1constratacion cuestionario inicial vs cuestionario finalp. 78
- Gráfica 1.Valoraciónde los niveles de argumentación para cuestionario inicial sede 1p. 54
- Gráfica 2.Valoración de los niveles de argumentación para cuestionario inicial sede 2p. 54
- Gráfica 3. Porcentajes de los niveles de argumentación inicial sede 1p. 55
- Gráfica 5. Resultados de la constatación cuestionario inicial vs cuestionario final sede 1p. 72
- Gráfica 6.Resultados de la constatación cuestionario inicial vs cuestionario final sede 2……p. 73
- final sede 1p. 74
- final sede 2p. 76
- Anexo A. Cuestionariop. 92
- Anexo C. Unidad didácticap. 100
- Anexo D. Diario de campop. 105
- Anexo E. Sesión uno de la unidad didáctica: exploración de ideas previasp. 109
- Anexo F. Sesión dos de la unidad didáctica: introducción de nuevos conceptosp. 121
- Anexo G. Sesión tres de la unidad didáctica: síntesisp. 151
- Anexo H. Sesión cuatro de la unidad didáctica: aplicaciónp. 160
- Anexo I. Autoevaluación de la unidad didácticap. 168
- Anexo J. Coevaluación de la unidad didácticap. 171
- Anexo K. Rejilla cuestionario inicial y finalp. 172