Maestría en Educación · 2019
"Defensores del agua”: una secuencia didáctica, de enfoque comunicativo, para la comprensión de textos expositivos, tipo problema-solución, en los estudiantes de 7º y 8º grado de la ie bolivariano de la Isla de San Andrés.
La investigación “ Defensores del agua”, que hace parte del macroproyecto de investigación en didáctica del lenguaje, de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, tuvo como propósito determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo, en la comprensión de textos expositivos problema – solución, en estudiantes de los grados séptimo y octavo del Instituto Bolivariano de la isla de San Andrés, y reflexionar sobre las prácticas de enseñanza del lenguaje de las docentes investigadoras durante la implementación de la propuesta.
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Contenido
- Presentaciónp. 13
- Marco teóricop. 25
- 2.1 Lenguajep. 25
- 2.2 Lenguaje escritop. 26
- 2.3 Concepciones de Lecturap. 28
- 2.4 Modelos de comprensión lectorap. 31
- 2.5 Enfoque comunicativop. 36
- 2.6 Textos Expositivosp. 38
- 2.7 Secuencia didácticap. 42
- 2.8 Practicas reflexivasp. 45
- Marco metodológicop. 49
- 3.1 Tipo de investigaciónp. 49
- 3.2 Tipo de diseñop. 49
- 3.3 Poblaciónp. 50
- 3.3.1 Muestrap. 50
- 3.4 Hipótesisp. 51
- 3.4.1 Hipótesis de trabajop. 51
- 3.4.2 Hipótesis nulap. 51
- 3.5 Variablesp. 51
- 3.5.1 Variable independiente: secuencia didácticap. 51
- 3.5.2 Variable dependiente: Comprensión de textos expositivosp. 53
- 3.6 Unidad de análisisp. 57
- 3.6.1 Tabla 3: cuadro de categoríasp. 57
- 3.6.2 Unidad de trabajop. 58
- 3.7 Técnicas e instrumentosp. 58
- 3.8 Procedimientop. 60
- Análisis de la Informaciónp. 62
- 4.1 Análisis cuantitativo de la comprensión de textos expositivos problema – soluciónp. 63
- 4.1.1 Prueba de hipótesisp. 63
- 4.1.2 Análisis de las dimensionesp. 67
- 4.1.2.1 Situación de comunicaciónp. 69
- 4.1.2.2 Lingüística textual:p. 75
- 4.1.2.3 Superestructura:p. 56
- 4.2 Análisis cualitativop. 87
- 4.2.1 Profesora 1p. 87
- Momento 1: Fase de preparaciónp. 87
- Momento 2: Fase de ejecuciónp. 89
- Momento 3: Fase de evaluación y cierrep. 91
- 4.2.2 Profesora 2p. 92
- Momento 1: Fase de planeaciónp. 92
- Momento 2: Fase de desarrollop. 94
- Momento 3: Fase de cierrep. 96
- Conclusionesp. 99
- Recomendacionesp. 104
- Lista de referenciasp. 106
- Anexosp. 119