Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa · 2020
Abordaje teórico y práctico de una estrategia didáctica en el área de emprendimiento para el fortalecimiento de conceptos por medio de las TIC en los grados 10 del Instituto Estrada de Marsella
Actualmente no existe ningún ámbito de la sociedad donde no se encuentren las TIC: en el hogar, los colegios, el trabajo, etc. Del mismo modo que la invención de la escritura, la imprenta o la televisión fueron las bases de las prácticas sociales y del desarrollo humano, en las TIC se aprecian nuevas formas de trabajar, comunicarse, aprender y enseñar. La educación debe ajustarse y dar respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad. La formación en los contextos educativos no puede desligarse del uso de las TIC, ya que cada vez son más asequibles para el educando...
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Contenido
- 1. Tema:p. 5
- 2. Pregunta:p. 5
- 3. Descripción del problemap. 6
- 4. Justificaciónp. 8
- 5. Objetivo general:p. 13
- 6. Objetivos específicos:p. 13
- 7. Marco teóricop. 14
- Emprendimientop. 14
- La empresarialidadp. 18
- Didácticap. 19
- Métodos de aprendizajep. 22
- TICp. 24
- Páginas webp. 25
- 8. Marco Metodológicop. 28
- Tipo de investigaciónp. 28
- Función del marco teórico en la investigaciónp. 28
- 9. Técnicas de la investigaciónp. 30
- Diario de campop. 30
- Entrevista semiestructuradap. 31
- Docentep. 31
- Estudiantep. 32
- Evaluación finalp. 33
- 10. Instrumentosp. 37
- 11. Fasesp. 37
- 12. Análisis y resultadosp. 39
- Entrevistas a estudiantes:p. 51
- 11. Conclusionesp. 56
- 12. Bibliografíasp. 64
- 13. Web-grafíap. 64
- 14. Anexos: Anexo 1p. 65
- Anexo 2p. 66
- Anexo 3p. 67
- Anexo 4p. 69
- Anexo 5p. 71
- Anexo 6:p. 75
- Anexo 7p. 81
- Anexo 8p. 82