Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario · 2020
Didácticas mediadas por las TIC para el mejoramiento de habilidades de lectoescritura de los estudiantes de grado cuarto del CESAP
El presente trabajo de practica reflexiva busca comprender cuales son didácticas mediante por las TIC que permitan mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de grado cuarto del CESAP, a raíz de ello se genera el interrogante: ¿Cuáles son las didácticas mediadas por TIC implementadas en el grado cuarto del CESAP, que permiten fortalecer en los estudiantes el despliegue de habilidades de lectura y escritura? La presente reflexión reporta la implementación de las didácticas mediadas por las TIC en el aprendizaje y la enseñanza de las habilidades recto-escritoras, a través de la práctica reflexiva la cual es una metodología de formación en que los elementos principales de partida son las experiencias de cada docente en su contexto y la reflexión sobre su práctica...
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Contenido
- CUARTO DEL CESAPp. 4
- 2. Resumenp. 4
- 3.Introducciónp. 5
- 4.Presentación del ejercicio de práctica conducentep. 6
- 4.1 Punto de indagaciónp. 6
- 4.2 Objetivo generalp. 6
- 4.3 Objetivos específicosp. 6
- 4.4 Justificaciónp. 6
- 4.5 Acercamientos metodológicos al ejercicio reflexivop. 7
- 5.Descripción del contexto de la práctica de extensiónp. 8
- 6.Problematización del escenariop. 9
- 7.Acercamientos conceptualesp. 10
- 7.1. Antecedentesp. 10
- 7.2. Referentes teóricosp. 14
- 8.Acercamiento analíticop. 18
- 9.Reflexión Finalp. 20
- 9.1 Aprendizajesp. 20
- 9.2 Conclusionesp. 21
- Recomendacionesp. 22
- 10.Bibliografíap. 23
- 11.Anexosp. 27
- Figura A. Video sobre las silabas con P a través de la aplicación YouTubep. 27
- Figura B.Juego describe lo que ves de la página web juegos.comp. 28
- Figura C.Juego Completando palabras a través de juegos.comp. 29
- Figura E. Juegos completando palabras a través de la aplicación G-Comprisp. 32
- Figura F. Lea y dibuja letra Ñ a través de la aplicación Wordp. 33
- Figura G.Completa palabras C-Z a través de la aplicación Wordp. 34
- Figura H. Uso de la C y Z a través de la aplicación Wordp. 35
- Figura I. Describe los dibujos a través de la aplicación Wordp. 36
- Figura J.Uso de la r y rr a través de la aplicación Wordp. 37
- Figura K.Escribe el nombre de la imagen a través de la aplicación Wordp. 38
- Figura L.Video palabras con A a través de la aplicación YouTubep. 39
- Figura M. Cuentilocuras con la LL a través de la aplicación YouTubep. 40
- Figura N.Ejercicios de la letra Y a través de la aplicación YouTubep. 41
- Figura P.Completa el nombre a través de la aplicación Wordp. 43
- Figura Q.Completa la palabra letra O a través de la aplicación Wordp. 44
- Figura R.Escribe nombre con la Z a través de la aplicación Wordp. 45