Maestría en Educación · 2021
Las transformaciones de la práctica de enseñanza de una docente de un grado octavo de la institución educativa Juan Hurtado, a partir de la implementación de una secuencia didáctica para la producción de textos expositivos-instructivos en inglés
Este proyecto de investigación se centra en la importancia de que los docentes se apropien de enfoques de enseñanza actuales que contribuyan al desarrollo de la competencia comunicativa y además reflexionen sobre su quehacer pedagógico, lo cual les permita tomar acciones de cambio o mejora frente a sus actuar al interior del aula. En consecuencia, la presente investigación tiene como objetivo comprender las transformaciones en la práctica de enseñanza de la docente-investigadora de lengua inglesa durante la implementación de una secuencia didáctica (SD), enmarcada en el Enfoque Comunicativo, para la producción escrita del género expositivo en inglés, en un grado octavo de la Institución Educativa Juan Hurtado del municipio de Belén de Umbría, Risaralda...
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Contenido
- Lenguaje Oralp. 31
- Lenguaje Escritop. 32
- Aprendizaje Basado en Tareasp. 40
- Proyectos de Aulap. 40
- Competencia Comunicativap. 47
- Qué se enseñap. 50
- De qué manera se enseñap. 51
- Qué recursos utilizap. 51
- Qué y cómo evalúap. 52
- Dominio conceptualp. 52
- Qué se Enseñap. 50
- De Qué Manera se Enseñap. 51
- Qué Recursos Utilizap. 51
- Qué Evalúa, Cómo Evalúap. 59
- Dominio Conceptualp. 52
- Variable Dependiente: Producción Escrita de Textos Expositivos en Inglésp. 60
- Variable Independiente: Secuencia Didáctica con Enfoque Comunicativop. 67
- Material Audio-Visualp. 70
- Diario de Campop. 70
- Rejillas de Valoración Inicial – Valoración Finalp. 71
- Categoría “de qué manera se enseña”p. 77
- Categoría “qué se enseña”p. 88
- Categoría “qué recursos utiliza”p. 96
- Categoría “qué y cómo evalúa”p. 99
- Categoría “dominio conceptual”p. 107
- Ilustración 1 Niveles de Suficiencia en inglésp. 36
- Ilustración 2 Producción Escritap. 61
- Ilustración 3 Secuencia Didácticap. 67
- Ilustración 4 Rúbrica de Autoevaluaciónp. 101
- Ilustración 5 Rúbrica de Heteroevaluaciónp. 101
- Ilustración 6 Cuestionario de Evaluación de la SDp. 103
- Gráfica 1 Comparativo Valoración Inicial y Finalp. 111
- Gráfica 2 Comparativo General Dimensionesp. 112
- Gráfica 3 Comparativo Dimensión Situación de Comunicación Valoración Inicial-Finalp. 115
- Gráfica 4 Comparativo Dimensión Lingüística Textual Valoración Inicial-Finalp. 117
- Gráfica 5 Comparativo Dimensión Superestructura Valoración Inicial- Finalp. 119
- Tabla 1 Operacionalización de la Variable Dependiente: Producción Escritap. 62
- Tabla 2 Operacionalización de la Variable Independiente: Secuencia Didácticap. 68
- Tabla 3 Fases de la investigaciónp. 71
- Tabla 4 Media o Promedio General del Grupop. 110