Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa · 2021
Promoción del pensamiento crítico de los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa CASDA (Quindio) través de la lectura de noticias de carácter político en Facebook
Los procesos educativos de la actualidad se deben abrir a la posibilidad de realizar una transformación a los trabajos pedagógicos y a las metodologías que se utilizan en la cotidianidad de la escuela, con el fin de empezar a implementar espacios y recursos que fortalezcan la enseñanza y el aprendizaje por medio de actividades contextualizadas que hagan factible que el estudiante construya sus propios conocimientos desde las diferentes realidades...
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 13
- DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAp. 15
- PREGUNTAp. 19
- OBJETIVOSp. 20
- OBJETIVO GENERALp. 20
- OBJETIVOS ESPECIFICOSp. 20
- JUSTIFICACIÓNp. 21
- BASES TEÓRICASp. 25
- ESTADO DEL ARTEp. 25
- ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS INTERNACIONALESp. 25
- ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS NACIONALESp. 28
- MARCO TEÓRICOp. 31
- IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO CRÍTICOp. 31
- APLICAN AL DESARROLLO DEL ESTUDIOp. 35
- LA TECNOLOGÍA Y LAS REDES SOCIALESp. 37
- DISEÑO METODOLÓGICOp. 40
- ENFOQUE DE INVESTIGACIÓNp. 40
- TIPO DE INVESTIGACIÓNp. 41
- POBLACIÓN Y MUESTRAp. 41
- PROCEDIMIENTOp. 42
- INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓNp. 44
- TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOSp. 45
- ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓNp. 47
- 6.1 ANÁLISIS DE LA PRUEBA DIAGNÓSTICAp. 47
- ANÁLISIS GENERAL DE LA PRUEBA DIAGNÓSTICAp. 56
- OBSERVACIÓN A LA APLICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICAp. 56
- UNIDAD DIDÁCTICAp. 46
- EN FACEBOOKp. 67
- ANÁLISIS GENERAL DE LA APLICACIÓN DE INSTRUMENTOSp. 70
- CONCLUSIONESp. 74
- RECOMENDACIONESp. 77
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASp. 78
- ANEXOSp. 80