Administración Ambiental · 2022
Fortalecimiento del proyecto ambiental escolar (PRAE) para la institución educativa la Bella
Este trabajo de investigación fue realizado por los estudiantes del pregrado de Administración Ambiental de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) para optar al título de Administrador Ambiental, después de culminado el pensum académico ofertado por la Institución para los 10 semestres de estudio. A lo largo de este recorrido investigativo, se evidencia que la cultura ambiental no es un juego y que las instituciones educativas deberían tomarse en serio el tema del cambio climático y sus derivados, creando una conciencia ambiental desde los claustros académicos. Para el desarrollo de esta investigación se toma como referencia la I.E. Educativa La Bella, sede La Cachucha, como objeto de estudio; Esta institución cuenta con 6 sedes a lo largo del corregimiento La Bella en el Municipio de Pereira, sector rural; esta institución en su sede principal, La Cachucha cuenta con un aproximado de 198 estudiantes y sus otras sedes suman un aproximado de 302 estudiantes, para un total de 500. Esta propuesta de educación ambiental se desarrolla a través de una cartilla que toma como referente 4 teras fundamentales para el ambiente: ciclo del agua, biodiversidad, suelos y aire. Temas que se desarrollaron con el docente de ciencias Naturales y los estudiantes del semillero de investigación que se formó con estudiantes de 6to a 8vo de la misma Institución, y los estudiantes del pregrado de Administración ambiental. La metodología con la que se desarrolló está investigación fue de tipo cualitativa, y se le dio un enfoque desde lo descriptivo, lo explicativo y lo propositivo para llevar a cabo los objetivos planteados, realizando recolección de datos, análisis y trabajo grupal.
Texto completo 39 páginas con texto
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Contenido
- Agradecimientosp. 5
- Resumenp. 6
- Palabras Clavep. 6
- Abstractp. 6
- Key wordsp. 7
- Introducciónp. 8
- Justificaciónp. 9
- Planteamiento del problemap. 10
- El Problemap. 10
- Descripción del Problemap. 10
- Relación Causa-efectop. 12
- Objetivosp. 13
- Objetivo Generalp. 13
- Objetivos Específicosp. 13
- Marco de referenciap. 14
- Marco Contextualp. 14
- PEI de la institución educativa La Bellap. 16
- Principios del PEI de la institución educativa La Bella, Sede La Cachuchap. 16
- Valores del PEI de la institución educativa La Bella, Sede La Cachuchap. 17
- Políticas del PEI de la institución educativa La Bella, Sede La Cachuchap. 17
- Metas del PEI de la institución educativa La Bella, Sede La Cachuchap. 17
- Sede La Coloniap. 18
- Sede La Bellap. 18
- Sede El Rincónp. 18
- Sede Consota Arribap. 18
- Sede Las Deliciasp. 18
- Sede Principal I.E. La Bella, La Cachuchap. 18
- Marco Conceptualp. 20
- Marco Normativop. 21
- Metodologíap. 22
- Métodos de Investigaciónp. 22
- Técnicas de Investigaciónp. 24
- Resultadosp. 27
- Resultados para el objetivo específico N°1p. 27
- Resultados para el objetivo específico N°2p. 28
- Taller Ciclo del Aguap. 28
- Taller Biodiversidadp. 29
- Taller Suelosp. 29
- Taller Airep. 30
- Resultados para el objetivo específico N°3:p. 33
- Conclusionesp. 36
- Recomendacionesp. 37
- Bibliografíap. 25
- Imagen 4: Misión y visión……………………………………………….…….…………p. 15
- Imagen 6: Portada de la cartilla……………………………………………….…………p. 23
- Imagen 7: Fundamentación de conceptos……………………………..…………………p. 23
- Imagen 10: Taller biodiversidad………………………………………………………p. 29
- Imagen 12: Taller ciclo del aire…………………………………………………………p. 30
- Imagen 16: Cartilla aire……………...………………………………………………p. 33
- Tabla 2: Marco metodológico objetivo específico N°1…………………………………p. 25
- Tabla 5: Lineamiento N°1……………………………………………………..…………p. 34