Administración Ambiental · 2023
Fortalecimiento de los procesos de educación ambiental en la institución Liceo Divino Niño en la ciudad de Pereira/ Risaralda
El objetivo principal de este trabajo es fortalecer los procesos de educación ambiental en el Liceo Divino Niño, ubicado en la ciudad de Pereira. Para lograr este objetivo, se llevaron a cabo diferentes actividades que se dividieron en tres etapas. En la primera etapa, se realizó una identificación de los procesos de educación ambiental que actualmente se llevan a cabo en la institución. En la segunda etapa, se realizó una revisión documental de los documentos normativos pertinentes y se analizó la relación entre los resultados obtenidos en la primera etapa y lo encontrado en los documentos normativos. Por último, en la tercera etapa, se propusieron estrategias que se convirtieron en un Plan de Acción Estratégico. Es importante destacar que la educación ambiental es un tema que, aunque en los últimos años se ha intentado incentivar su divulgación, no se le ha brindado la importancia necesaria en muchas instituciones educativas formales.
Texto completo 122 páginas con texto
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Contenido
- Resumenp. 5
- Abstractp. 5
- Introducciónp. 6
- Justificaciónp. 8
- Objetivosp. 9
- Objetivo generalp. 9
- Objetivos específicosp. 9
- Marco teóricop. 9
- Marco legalp. 13
- Metodologíap. 16
- Resultadosp. 21
- Recomendacionesp. 68
- Conclusionesp. 68
- Referenciasp. 69
- Anexosp. 72
- Tabla 1 Rango de calificación para la matriz de doble entrada en el análisis de actoresp. 18
- Tabla 2 Escala de calificación Sattyp. 21
- Divino Niño?p. 29
- Tabla 5 Tabulación de la pregunta de la encuesta realizada. ¿Cuál es su cargo en la institución?p. 30
- desempeña, cuenta con manual de funciones?p. 31
- proyecto ambiental escolar (PRAE)?p. 32
- PRAE?p. 32
- de residuos?p. 33
- ambiental?p. 34
- básico que tiene la institución con todos sus programas?p. 35
- desconecta los aparatos eléctricos que usa en sus labores?p. 36
- debe reaccionar ante una emergencia?p. 37
- auxilios?p. 38
- Tabla 15 Sistematización de la información primaria recolectada en documentosp. 39
- Niñop. 73
- Tabla 17 Matriz DOFAp. 54
- Tabla 18 DOFA cruzadap. 55
- Tabla 19 Matroz de jerarquización para selección de las estrategiasp. 59
- Tabla 20 Matriz de priorización y selección de las estrategiasp. 61
- Tabla 21 Cuadro de planificación de proyectos. Estrategia 1p. 62
- Tabla 22 Cuadro de planificación de proyectos. Estrategia 2p. 63
- Tabla 23 Cuadro de planificación de proyectos. Estrategia 3p. 64
- Tabla 24 Cuadro de planificación de proyectos. Estrategia 4p. 66
- Tabla 25 Cuadro de planificación de proyectos. Estrategia 5p. 67
- Grafica 1 . MACTOR grafica de influencia de actor * actorp. 23
- ¿Qué tiempo lleva laborando en el Liceo Divino Niño?p. 29
- ¿Cuál es su cargo en la institución?p. 30
- ¿Teniendo en cuenta el cargo que desempeña, cuenta con manual de funciones?p. 31
- ¿Tiene usted conocimiento de que es un proyecto ambiental escolar (PRAE)?p. 32
- ¿Sabe usted si la institución cuenta con un PRAE?p. 33
- ¿Conoce si la institución realiza separación de residuos?p. 34
- ¿Sabe usted que es la educación ambiental?p. 35
- ¿Conoce usted el plan de saneamiento básico que tiene la institución con todos sus programas?p. 36
- ¿Antes de salir del turno laboral, desconecta los aparatos eléctricos que usa en sus labores?p. 37
- ¿Has recibido capacitaciones de cómo se debe reaccionar ante una emergencia?p. 38
- ¿Está usted capacitado en primeros auxilios?p. 39