Licenciatura en Tecnología (Énfasis en Comunicación e Informática Educativa) · 2024

Fortalecimiento de competencias tecnológicas a través del enfoque STEM+ en estudiantes del programa "Caminar 1" de la Institución Educativa Suroriental

Esta investigación tiene como propósito fortalecer las competencias tecnológicas, específicamente, el funcionamiento de algunos artefactos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura de estudiantes del programa Caminar 1 en la Institución Educativa Suroriental mediante una estrategia pedagógica innovadora basada en el enfoque STEM+. Este enfoque busca integrar Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas con disciplinas adicionales como las Artes y Humanidades, promoviendo un aprendizaje interdisciplinario y contextualizado. El diseño metodológico empleado es de investigación-acción, con un enfoque cualitativo complementado con elementos cuantitativos, fundamentado en las teorías e Coll (2008) y Yakman (2008). A lo largo de seis fases, desde el diagnóstico de necesidades hasta la implementación y evaluación de la estrategia, se desarrollaron talleres prácticos en los que los estudiantes aplicaron conceptos tecnológicos a través de actividades de robótica, circuitos eléctricos y programación básica. Los talleres incluyeron actividades de robótica con materiales reciclados, circuitos simples con Makey Makey y programación en Microbit, las cuales permitieron a los estudiantes trabajar colaborativamente, desarrollar habilidades prácticas y adoptar actitudes críticas y creativas hacia el uso de la tecnología. Los resultados muestran una mejora significativa en las competencias tecnológicas de los estudiantes, particularmente en la comprensión y aplicación segura de herramientas tecnológicas. Estos hallazgos destacan el impacto positivo de la intervención en la preparación de los estudiantes para los desafíos de un entorno cada vez más digitalizado, además de motivarlos a un aprendizaje continuo en tecnología.