Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario · 2025

Entre el silencio y el estigma: autoidentificación étnica y lenguajes racistas naturalizados en la comunidad estudiantil afrocolombiana de la Institución Educativa Salamanca de Pereira

Este artículo analiza cómo se configura la autoidentificación étnica y los discursos racistas naturalizados en las interacciones escolares de estudiantes afrocolombianos en la Institución Educativa Salamanca, Pereira. Desde un enfoque cualitativo crítico, se aplicaron entrevistas semiestructuradas a 7 estudiantes afrocolombianos (entre 12 y 14 años, de ambos géneros), residentes en un contexto urbano de origen desplazado y con vulnerabilidad socioeconómica. También se realizaron observaciones participantes y diálogos con docentes y expertos. El análisis temático permitió identificar más de 30 expresiones racistas recurrentes en el aula, muchas de ellas usadas de forma naturalizada. Los resultados evidencian tensiones entre el reconocimiento personal y el juicio social.