Ingeniería de Sistemas y Computación · 2023
Diseño de una campaña integral de prevención, mitigación e información ante el consumo de dos de las nuevas drogas emergentes, TUSSI y MDMA, al interior de la Universidad Tecnológica de Pereira
Se ha evidenciado una gran problemática entorno al consumo de drogas emergentes al interior de la Universidad Tecnológica de Pereira, tales como Tussi, MDMA, NBOME, LSD, DMT entre otros. El presente proyecto busca vincular avances del Observatorio de Drogas UTP y los conocimientos, habilidades y metodologías adquiridas en la licenciatura en comunicación e informática educativa; principalmente lo relacionado al marketing, publicidad, didáctica y pedagogía; de esta forma se implementa una estrategia de marketing digital en un sitio web incluyendo como eje central el uso de textos discontinuos de tipo volantes- donde se habla principalmente de los riesgos psicosociales que conlleva el consumo de Nuevas Sustancia Psicoactivas.
Texto completo 82 páginas con texto
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Contenido
- RESUMEN DEL PROYECTOp. 22
- Introducciónp. 8
- Descripción del proyectop. 12
- Pregunta problemap. 15
- Planteamiento del problemap. 16
- Justificaciónp. 17
- Presentaciónp. 21
- Objetivosp. 22
- Objetivo generalp. 22
- Objetivos específicosp. 22
- Marco teóricop. 23
- Socio constructivismo y constructivismo: fundamentos teóricosp. 24
- Aprendizaje social y prevención de sustancias psicoactivasp. 24
- Colaboración y construcción de significados compartidosp. 25
- Desarrollo de habilidades para la toma de decisionesp. 26
- La Construcción de una identidad universitaria saludablep. 26
- Adaptación continua y evaluación participativap. 27
- Aproximaciones formativasp. 27
- ¿Riesgos psicosociales ante el consumo de drogas emergentes?p. 27
- El estrés desde Richard Lazarus y Susan Folkmanp. 27
- Marco conceptualp. 36
- Introducción al consumo de drogas emergentes ilícitas sintéticasp. 36
- Definición de sustancias psicoactivasp. 37
- Altos índices de adicción de drogas emergentesp. 38
- emergentesp. 15
- Acceso ubicuo a la información a través de las TICp. 45
- Interactividad y participación activa en la prevenciónp. 45
- Contenido multimedia para impacto emocional y memorablep. 45
- 2.2.4 Campaña en sitio web para difusión ampliap. 46
- 2.2.5 Adaptabilidad y actualización continua de contenidosp. 46
- 2.2.6 Monitoreo y evaluación en tiempo realp. 46
- 2.2.7 Desafíos y consideraciones éticasp. 47
- Alcance de los textos discontinuos en campañas de marketing, ¿Qué son?p. 48
- Valor Pedagógicop. 48
- ¿Cómo diseñar textos discontinuos?p. 51
- Tres nuevas sustancias psicoactivasp. 55
- Feniletilaminas: información relevantep. 55
- Triptaminas: Información relevantep. 59
- Ketamina y derivados: Información relevantep. 61
- Marco metodológicop. 64
- Metodologíap. 64
- Diseño de las fases del proyecto de gradop. 64
- Fase 1: Sistematización de Campañas Previasp. 64
- Fase 2: Diseño del Sitio Web y contenido educativop. 64
- Fase 3: Estrategia de Publicidad Físicap. 65
- Nivel de investigaciónp. 67
- Diseño de investigaciónp. 67
- Población y Muestrap. 67
- Diseño Experimentalp. 67
- Técnica e instrumentos de recolección de datosp. 68
- Técnica:p. 68
- Instrumentos:p. 68
- Análisis de resultados:p. 68
- Conclusionesp. 69
- Bibliografíap. 72
- Webgrafíap. 73
- Anexosp. 76
- educativasp. 77