Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana · 2025
Estrategias lingüísticas para La construcción del humor en La serie Friends
Este trabajo analiza las estrategias lingüísticas y pragmáticas que construyen el humor en la serie Friends y explora su potencial como herramienta pedagógica para desarrollar la competencia comunicativa en educación básica. Mediante una metodología cualitativa descriptivo-explicativa, se identifican mecanismos clave del humor como la ironía, los juegos de palabras y la hipérbole y se examina su doble función social: afianzar la cohesión grupal y gestionar la confrontación. Los hallazgos demuestran que el humor en Friends es una estrategia discursiva que r utiliza diversas herramientas lingüísticas y para-lingüísticas para construir escenarios humorísticos A partir de este análisis, se diseña un taller didáctico para trasladar estos recursos al aula, con el fin de potenciar la conciencia metapragmática y el uso estratégico del lenguaje en los estudiantes.