Licenciatura en Tecnología (Énfasis en Comunicación e Informática Educativa) · 2026
La construcción de identidades de género en espacios universitarios de diversidad: el caso de la comunidad LGTBIQ+ de la Universidad Tecnológica de Pereira
La presente investigación tuvo como objetivo analizar los procesos de construcción y resignificación de las identidades de género en los integrantes de la comunidad LGTBIQ+ de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP). El estudio titulado: “La construcción de identidades de género en espacios universitarios de diversidad: el caso de la comunidad LGTBIQ+ de la Universidad Tecnológica de Pereira”, aborda dicho entorno académico como un escenario de interacción sociopolítica y producción simbólica donde se configuran nuevos sentidos en torno a la diversidad. Metodológicamente, el trabajo se inscribió en el paradigma cualitativo de nivel descriptivo, utilizando la entrevista semiestructurada y la observación participante como técnicas de recolección de información. El tratamiento de los datos se realizó mediante una matriz de análisis bajo el rigor de la Teoría Fundamentada, empleando codificación abierta, axial y selectiva, lo que permitió la emergencia de categorías relacionales y patrones de significación en las narrativas de los participantes.
Texto completo 77 páginas con texto
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Contenido
- Resumenp. 6
- Palabras clavep. 6
- Abstractp. 7
- Introducciónp. 8
- Capítulo Ip. 9
- Planteamiento del problemap. 9
- Objetivo generalp. 17
- Objetivos específicosp. 17
- Estado del artep. 17
- Marco teóricop. 25
- Capítulo IIp. 35
- Metodologíap. 35
- Instrumentos de recolecciónp. 36
- 1. ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADAp. 36
- Estructurap. 36
- Dimensiones y preguntasp. 37
- PROTOCOLOp. 61
- Paso 1: Selección de elementos significativosp. 61
- Paso número 2: Agrupación de elementos significativosp. 68
- Paso 3: Relaciones entre los grupos construidosp. 69
- Capítulo IIIp. 71
- Diálogo con autoresp. 71
- Conclusionesp. 73
- Referenciasp. 75
- Anexosp. 77
- https://docs.google.com/document/d/1KrFUrWrOwukODk9whTgnecOmcKttBtGOyCEhYUGIMQo/edit?usp=sharingp. 77