Libros · 2026
Interfaces universidad – escuela en torno a la práctica profesional docente en la enseñanza de las ciencias naturales y las matemáticas
El presente libro se inscribe en el campo de la Didáctica de las Ciencias y las Matemáticas y es resultado del proyecto internacional Interfaces entre la producción académica en Enseñanza de Ciencias y los saberes y prácticas docentes, desarrollado en cooperación entre la Universidad Estadual Paulista (UNESP, Brasil) y la Universidad del Valle (Colombia), a través del Grupo de Investigación Ciencia, Educación y Diversidad (CEyD), con el apoyo de CAPES (Brasil) y la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle. La obra analiza las relaciones entre la producción académica, los saberes docentes y las prácticas profesionales, entendiendo las interfaces como espacios dinámicos de interacción donde convergen el conocimiento científico, la experiencia docente y los contextos escolares. Desde esta perspectiva, la práctica profesional se concibe como un escenario de producción de conocimiento y reflexión crítica, superando la visión instrumental que la reduce a la aplicación de teorías.