Maestría en Educación · 2011

la interactividad que se genera en la secuencia didáctica : factores de lucha política mediada por la TIC, en el grupo 1-04, jornada nocturna de la asignatura de ciencias políticas de la Facultad de derecho de la Universidad Libre seccional Pereira año 2009

Esta investigación se desarrolla en torno a una práctica educativa como es la secuencia didáctica: Factores de lucha política, mediadas por las TIC, la cual se utilizó como unidad básica de observación, registro, análisis e interpretación, para llegar a comprender la naturaleza y características de las interacciones que posibilitan y promueven los participantes del triangulo interactivo en esos procesos de construcción de conocimientos y atribución de sentido a los contenidos o tareas que se desarrollan de manera eficaz. Esta investigación se limita al estudio de la interactividad generada en el desarrollo de la secuencia didáctica, en donde el uso de la tic se limitó a la subida de información por parte del profesor y los alumnos utilizando la plataforma Moodle de la U.T.P, por parte de un curso de primer año (1-04) de la asignatura de Ciencias Políticas en la Facultad de Derecho de la Universidad Libre de Pereira, año 2009. En esta investigación se tuvo en cuenta el diseño tecno pedagógico, se usó como estrategia metodológica de la del desarrollo de la secuencia didáctica, el estudio de Casos: la toma del Palacio de Justicia, para el estudio de los contenidos. El tipo de investigación es cualitativa ¿ interpretativa, pues consistió en identificar, caracterizar e interpretar los segmentos de interactividad y su evolución en configuración de segmentos de interactividad, que se observan en el mapa de interactividad. El estudio de la interactividad es fundamental para identificar, describir e interpretar los dos grandes mecanismos de influencia educativa, según el modelo de Coll: La construcción de sistemas de significados compartidos y el traspaso del control y responsabilidad del aprendizaje del profesor a los alumnos; cuyo estudio se propone se haga en posteriores investigaciones.

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