Licenciatura en Pedagogía Infantil · 2012
Incidencia de una unidad didáctica sobre mezclas y sustancias en el desarrollo de la capacidad argumentativa en estudiantes de grado tercero de la institución educativa La Julita sede Marco Fidel Suarez de Pereira
La presente investigación tuvo como objetivo identificar cuál fue la incidencia de una unidad didáctiva sobre mezclas y sustancias en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa la Julita sede Marco Fidel Suarez de pereira. La metodogía que se usó fue cuantitativa cuasiexperimental, utilizando los siguientes instrumentos una prueba pretest, una unidad didáctica con la metodología de pequeños cientificos y una prueba postest. Se concluyó que la unidad didáctica que incluyó espacios de indagación, creación de hipotesis, experiencia y socialización incidió positivamente en la capacidad argumentativa de los estudiantes, lo que se puede afirmar desde el postest por la disminución significativa del nivel bajo en un 41%, y en un aumento en la valoración total de los estudiantes en un 82%.
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Contenido
- 4. OBJETIVOS…………………………………………………………………………p. 24
- 5.2. ARGUMENTACIÓN……………………………………………………p. 28
- 6.1.1 Hipótesis…………………………………………………………p. 44
- 6.2.2. Variable Dependiente: Argumentación………………………p. 46
- 6.3.1 Población…………………………………………………………p. 46
- 6.4.1.3. Postest…………………………………………………………p. 46
- 6.5.1. Fase Exploratoria………………………………………………p. 47
- 6.5.3. Fase de implementación………………………………………p. 47
- 6.5.4. Fase de Resultados……………………………………………p. 47
- Cuadro 1: Niveles de argumentaciónp. 50
- utilizap. 56
- utilizap. 56
- utilizap. 56
- Cuadro 5: Niveles de argumentación finalesp. 57
- utilizap. 56
- utilizap. 56
- Cuadro 8: Nivel de argumentación alto postestp. 63
- Cuadro 9: Contrastación Pretest – Postest resultados a nivel generalp. 63
- Postestp. 64
- Cuadro 11: Porcentajes de los resultados del pretest y postestp. 67
- Cuadro 12: Nivel bajo de argumentación pretest – postestp. 68
- Cuadro 13: Nivel alto de argumentación pretest - postestp. 69
- Gráfica 1: Niveles de argumentaciónp. 51
- Grafica 2: Nivel de argumentación bajop. 52
- Grafica 3. Nivel de argumentación mediop. 54
- Grafica 4: Niveles de argumentación postestp. 59
- Grafica 5: Nivel de argumentación mediop. 62
- Gráfica 6: Nivel de argumentación altop. 63
- Grafica 7: Contrastación Pretest – Postest resultados a nivel generalp. 64
- Gráfica 8: Cambios en la valoración total Pretest – postestp. 65
- Gráfica 9: Nivel bajo de argumentación pretest – postestp. 66
- Gráfica 10: Nivel bajo de argumentación pretest – postestp. 68
- Gráfica 11: Nivel alto de argumentación pretest –postestp. 69