Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa · 2013

Implementación tabla de valoración técnica y de funciones de los vídeos educativos

El siguiente proyecto está encaminado a realizar un análisis cualitativo con un enfoque descriptivo, en el que se indaga la manera cómo los estudiantes de la Licenciatura en Comunicación e Informática Educativas de la Universidad Tecnológica de Pereira, particularmente en la asignatura Pedagogía de la Comunicación y la Información, realizan un video teniendo en cuenta las diferentes características y funciones que lo componen en su uso con fines educativos. Se pretende así, conocer de qué manera los videos presentados por los estudiantes de séptimo semestre de la licenciatura, han sido realizados de acuerdo con unos parámetros técnicos y si poseen las características que comprenden un video educativo desde su concepción, hasta su posterior utilización y presentación. Para ello, se estudió el curso que orienta la docente Ana María Rivera, en el que se recolectó el material audiovisual realizado dentro de la asignatura a manera de videoteca, durante los periodos que van desde el segundo semestre del 2010 y primer y segundo semestre del 2011. Para el actual trabajo se han tomado en cuenta varios factores que permitieron delimitar las características que componen un video educativo y cómo es su implementación en procesos pedagógicos dentro y fuera del aula. Por esta razón se toman como referentes los trabajos de Joan Ferrés, Julio Cabero, Genevieve Jacquinot, Omar Rincón, Manuel Cebrián de la Serna y María Luisa Sevillano. Haciendo énfasis en los conceptos que hacen estos autores con respecto al uso, planeación, apropiación, utilización y evaluación de un video educativo.

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