Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa · 2014

Paralelo comparativo del uso de las TIC en contextos rurales (Institución Educativa Guillermo Hoyos Salazar) y contextos urbanos (Institución Educativa Bombay)

Nativos digitales es una frase que resuena con frecuencia entre niños y jóvenes, en términos pedagógicos desde la academia, es quizás por el auge de lo que conocemos como TIC o Tecnologías de la Información y la Comunicación que se enfrenta a una era digital donde el hipertexto, las imágenes y los videos son formas de apropiación del conocimiento que redefinen el proceso de enseñanza aprendizaje. La UNESCO presenta las TIC como una herramienta de diversificación de contenidos que promueven la experimentación, la innovación y el uso compartido de información. Con la aparición de las TIC, el ejercicio docente está cambiando de un enfoque centrado y magistral hacia una formación centrada principalmente en el estudiante en un entorno que propicie la interactividad y el aprendizaje, es por eso que este proyecto de investigación pretende conocer¿cuáles son los usos que se hacen de las TIC en contextos rurales (Institución Educativa Guillermo Hoyos Salazar) y contextos urbanos (Institución Educativa Bombay) en los procesos de enseñanza aprendizaje?para lo cual esta tesis presentara tres momentos, uno donde se muestran las disposiciones legales del uso de las TIC desde lo internacional hasta lo local, un segundo momento donde se recopila la información sobre los contextos educativos usados para el proyecto y la metodología implementada para este,finalmente un tercer momento que son los resultados, el análisis de lo observado y las sugerencias pertinentes para cada caso.

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