Licenciatura en Pedagogía Infantil · 2007
El texto escolar de ciencias sociales y los usos asignados por los docentes y estudiantes en el grado 4º de básica primaria de la zona urbana
Con base a una investigación descriptiva se pretende identificar los usos que se ledan al texto escolar especialmente aquellos dados por docentes y alumnos en instituciones privadas y públicas, por eso es necesario en primera instancia definir que es un texto escolar, según algunos autores como Castro Villaraga, Chopin, y MANES han coincidido que es un comunicador de contenidos, de diseños curriculares y propuestas metodológicas para el acto educativo según el nivel de aprendizaje, otro autores como Herrera y Buitrago lo consideran con un texto con pasta rígido en contenido y actividades que finaliza en el proceso educativo. Entre todos los conceptos e ideas planteadas realizamos una conceptualización del texto escolar que va de acorde a nuestro requerimiento vemos el texto escolar como una herramienta pedagógica y didáctica que tiene como finalidad educativa, según Spray (1993) los textos escolares difieren en dos clases: los School Books que tiene como finalidad la enseñanza y aprendizaje; y de otro lado los Texboocks que tiene como finalidad ser pedagógicos y didácticos para la consecución del conocimiento, respecto a esto nos inclinamos por los Schoolbooks ya que nuestro estudio se basa en el texto escolar y tiene una visión el uso dado por el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje sin ser nuestro objeto de estudio los logros que alcancen con ellos.