Sporala red del conocimiento
Universidad Tecnológica de Pereira

Administración Ambiental · 2018

Estrategia didáctica de educación ambiental en la microcuenca de la quebrada Dalí, cuenca alta del río Otún

Taborda Agudelo, Olga Lucía · Vizcaíno Herrera, LauraAsesor: Walteros Rodríguez, Jeymmy Milena

La educación ambiental se ha posicionado como un proceso transversal dentro de la concepción programática de los componentes ambientales, tanto a nivel nacional como a nivel local. Por tal motivo, se ha proyectado la inclusión de este proceso dentro de los esfuerzos de conservación, restauración e investigación en la microcuenca de la quebrada Dalí, mediante la construcción de estrategias didácticas para orientar el desarrollo de proyectos de educación ambiental. Con base a lo anterior, se realizó el presente proyecto investigativo dando lugar a la recopilación de los esfuerzos dados previamente en torno a la educación ambiental en dicho escenario. Además, se desarrolló la selección y caracterización de uno de los actores sociales participantes en estas experiencias de tal forma, que se contribuyera a su futura intervención en proyectos de educación ambiental a partir de las condiciones naturales que provee la microcuenca Dalí como Laboratorio Vivo. La sistematización de experiencias en educación ambiental se elaboró mediante la compilación de los documentos soportes y materiales diseñados para la elaboración de los talleres de educación ambiental en once temas centrales, lo cual definió los alcances y límites que tiene la microcuenca como escenario para la instrucción de conocimientos y capacidades en diferentes grupos sociales, así como los resultados obtenidos con cada una de las jornadas de formación. En aras de lograr la caracterización de los Lobatos de la Asociación Scouts de Colombia, fue necesario la construcción de herramientas que permitieran identificar los conocimientos en ciencias naturales y educación ambiental con los cuales cuenta este grupo en particular, dando como resultado niveles satisfactorios para el inicio de un proceso de formación de este grupo en temas ambientales, desde la educación no formal. A partir de estos insumos, fue posible el diseño de cinco guías didácticas que permitirán el desarrollo de actividades por parte de los Lobatos de la Asociación Scouts de Colombia en su misión de construir capacidades en el ámbito ambiental, mediante la consecución de la Insignia Mundial del Medio Ambiente.

Texto completo 87 páginas con texto

Leer la tesis completa Ficha en el repositorio

Palabras clave