Especialización en Gerencia de Diseño
INGENIO: desarrollo de habilidades necesarias para una educación integral para los niños en instituciones oficiales en Bogotá
El planteamiento del problema del que parte este trabajo, nace de la reflexión acerca de la actual evolución de la sociedad y de preguntarnos si realmente la educación de los niños de escasos recursos de Colombia, está pensada e informada acerca de la velocidad con la que transcurren los cambios de la humanidad en todos los ámbitos, los cuales generan nuevas necesidades y perfiles de personas preparadas de manera integral. Nos referimos a la palabra integral entendiendo que la educación que el mundo necesita ya no debe estar pensada para el desarrollo de enfoques únicamente académicos sino también en el desarrollo de personas con habilidades globales, que sean capaces de adaptarse a los escenarios del futuro, incrementando su calidad de vida y fomentando en paralelo el desarrollo del país. Las educación tradicional debe evolucionar, el mundo requiere que se enseñen nuevas habilidades y que se aprovechen e integren las nuevas tecnologías y sus beneficios para ese fin.
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Contenido
- Introducciónp. 4
- Objetivosp. 5
- Objetivo generalp. 5
- Objetivos específicosp. 5
- 1. Marco Teóricop. 5
- 1.1 Habilidades necesarias para el futurop. 5
- 1.2 La tecnología en nuevos modelos de educaciónp. 5
- 1.3 Modelo educativo en Colombiap. 15
- 1.4 Padres en el siglo XXIp. 18
- 1.5 Conclusionesp. 21
- 2. Estado del artep. 23
- 2.1 Habilidades necesarias para el futuro y pedagogías innovadorasp. 5
- 2.1.1 Coschoolp. 24
- 2.1.2. Edumociónp. 25
- 2.1.3. Spreakerp. 25
- 2.2 La tecnología en nuevos modelos de educaciónp. 5
- 10 años a través de actividades lúdicasp. 26
- 2.2.2 Ekatrap. 26
- 2.3 Modelo de educación en Colombiap. 5
- escuelas como territorios de paz”p. 28
- 2.4. Padres del siglo XXIp. 5
- España)p. 31
- 2.4.2 Treinta años atrás en la educaciónp. 33
- Conclusionesp. 21
- 3. Mercado Objetivop. 37
- 4. Metodologíap. 38
- 4.1 Mapeo de ecosistemap. 38
- Manfred Max Neefp. 41
- 4.3 Radar de tendenciasp. 43
- 4.4 Árbol de habilidades / método de aprendizaje / actividadp. 44
- 4.5 Canvas propuesta de valorp. 47
- 5. Prototipop. 52
- Diseño de video o reelp. 53
- seleccionadas y explicar por medio de un video beneficios y metodologíap. 57
- 5.3 Fase 3. Interacción con la plataformap. 52
- 5.4 Fase 4. Ajuste al prototipo betap. 52
- realizar en casap. 71
- 5.6. Fase 6. Actividad presencialp. 73
- 5.7. Fase 7. Realizar comprobación finalp. 75
- 6. Conclusiones del trabajop. 81
- 7. Aproximación al modelo de negociop. 82
- Bibliografíap. 85