Archivística · 2017
El principio del acceso a la información como propuesta de orientación teórica en el programa de formación archivística para la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia
RESUMEN: Las orientaciones teóricas que confinan la formación académica en la Archivística, han dado un nuevo viraje hacia las nuevas tendencias de la información; donde se confiere la transformación conceptual y metódica de las concepciones teóricas fundamentadas en la disciplina Archivística. De acuerdo a ello, se ha identificado la necesidad de dar un valor agregado al actual plan de estudios del programa en Archivística establecido y ejecutado en la Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB), bajo la premisa de integridad, competencia y calidad. Se establece entonces, un análisis riguroso sobre las nociones epistemológicas y de fundamentación disciplinar en Latinoamérica, que inciden en la formación del ser en: el saber, y el saber hacer; y una proyección sinérgica entre las orientaciones teóricas, éticas, filosóficas y de fundamentación disciplinar que fortalezcan los objetivos misionales y visionales del programa actualmente desarrollado en la EIB.
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Contenido
- Resumenp. 5
- INTRODUCCIÓNp. 6
- MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUALp. 9
- Paradigma archivístico custodialp. 10
- Paradigma archivístico poscustodialp. 14
- El principio del acceso como noción teórica en el énfasis de la formación Archivísticap. 18
- La Sociedad de la Informaciónp. 20
- La Sociedad del Conocimientop. 22
- El acceso en archivos de puertas abiertasp. 24
- de acceso a la informaciónp. 28
- Justificación del programa:p. 31
- Contenidos curricularesp. 33
- Núcleo de Gestión Documentalp. 35
- Núcleo tecnologías e informaciónp. 37
- Núcleo de Administración y Archivosp. 38
- Núcleo de Patrimoniop. 38
- desarrollan actualmente en distintos programas académicos archivísticos en Latinoaméricap. 41
- Análisis valorativop. 42
- Consideracionesp. 49
- la orientación teórica, filosófica, ética y de fundamentación disciplinarp. 52
- Orientación basada en la teoríap. 54
- Orientación basada en la filosofíap. 57
- Orientación basada en la Ética profesionalp. 58
- Orientación basada en la Fundamentación disciplinarp. 61
- METODOLOGÍAp. 66
- RESULTADOSp. 69
- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESp. 71
- BIBLIOGRAFÍAp. 73
- TABLA 1 CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS DEL NÚCLEO DE GESTIÓN DOCUMENTALp. 35
- TABLA 2 CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS DEL NÚCLEO DE T.Ip. 37
- TABLA 3 CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS DEL NÚCLEO DE ADMÓN. ARCHIVOSp. 38
- TABLA 4 CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS DEL NÚCLEO DE PATRIMONIOp. 39
- TABLA 5 CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS FORMACIÓN COMPLEMENTARIAp. 39
- TABLA 6 DISCIPLINAS DERIVADAS DE LAS CIENCIAS DE LA INFORMACIÓNp. 41
- TABLA 7 CARACTERÍSTICAS IDENTIFICADAS EN PROGRAMAS ARCHIVÍSTICAp. 50
- TABLA 8 EVOLUCIÓN DE LA DISCIPLINA ARCHIVÍSTICA EN EL TIEMPOp. 64
- FIGURA NO. 1 MODELO DEL RECORD CONTINUUM. SEGÚN FRANK UPWARDp. 16
- FIGURA NO. 2 DIMENSIÓN TEÓRICA DE LA ARCHIVÍSTICAp. 27