Análisis documental del material bibliográfico donado a la Biblioteca de la Universidad de Antioquia Seccional Oriente-Carmen de Viboral
Laura Vanesa Valencia Pérez
Trabajo de práctica para optar al título de Bibliotecólogo
Asesora Beatriz Elena Cadavid Gómez
Análisis documental
Universidad de Antioquia Escuela Interamericana de Bibliotecología Medellín, 8 de junio de 2018
CONTENIDO
RESUMEN……………………………………………...…………………….……..... 3
PRESENTACIÓN……………………………………………………………...…...… 4
Objetivos………………………………………………………………………....…… 5 Marco conceptual……………………………………………………………….….…. 6 Marco contextual………………………………………………………………..…….. 8 Metodología……………………………………………………………………….…. 12 Resultados………………………………………………………………………...….. 15 Conclusiones y recomendaciones ……………………………………………….…... 16 Bibliografía……………………………………………………………………….….. 17 Anexos………………………………………………………………………….……. 18
RESUMEN
Se realiza la catalogación de 150 recursos bibliográficos adquiridos en calidad
de donación por parte de la Biblioteca de la Sede Oriente de la Universidad de
Antioquia, entre los que se encuentran: libros de las áreas temáticas acordes a las
necesidades de los estudiantes, según los diferentes programas académicos ofrecidos
por la institución, así como algunos de los trabajos de grado. Se tiene en cuenta la normativa reglamentada por parte del Sistema de
Bibliotecas para llevar a cabo los procesos de análisis documental: el Sistema de
Clasificación Decimal Dewey, la Lista de Encabezamientos de Materia para Bibliotecas
(LEMB), las tablas de Cutter, el Manual de Políticas de Descripción, Análisis y
Clasificación de documentos del sistema de bibliotecas, así como los respectivos
instructivos de apoyo.
Palabras claves:
Material bibliográfico documental, Catalogación bibliográfica,
Descripción bibliográfica, Análisis documental, Clasificación bibliográfica.
PRESENTACIÓN
La biblioteca como institución milenaria ha sido quien, por su sentido intrínseco,
ha abanderado los procesos de organización y tratamiento de la información desde la
antigüedad hasta el día de hoy. Es entonces como con el transcurrir del tiempo, dentro
de ella se ha organizado y puesto a disposición de la humanidad, el material
bibliográfico documental producto de valiosas obras literarias y proyectos académicos,
con el propósito de satisfacer las necesidades de información de las personas. De la mano de dichas necesidades y de las transformaciones sufridas por el
avance de la tecnología se ha pasado de la catalogación de diferentes tipos de recursos a
lo largo de la historia, como: los papiros en la antigûedad, manuscritos y libros en la
edad media, hasta llegar a los formatos digitales en la actual era de la información y el
conocimiento.
Por su parte, el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia, con su
grupo de 19 bibliotecas, entre las cuales se encuentra la de la seccional Oriente en El
Carmen de Viboral, al plasmar en su misión que se encuentra “comprometido con la
creación de una cultura de la información, dinamizador de procesos de conocimiento e
innovación en la Universidad de Antioquia, mediante la gestión de la información,
alfabetización informacional y proyección a la comunidad regional y nacional”, deja en
evidencia el valor que representa para la institución la gestión del material bibliográfico
documental al ser este quien aporta las bases para la construcción del conocimiento
científico que servirá para el cumplimiento de sus objetivos como parte de una
institución de educación superior.
OBJETIVOS
Objetivo general Realizar el análisis documental a 150 recursos bibliográficos que en calidad de
donación han ingresado a la Biblioteca de la Seccional Oriente de la Universidad de
Antioquia.
Objetivos específicos
1. Realizar la descripción bibliográfica de 150 materiales bibliográficos.
2. Asignar puntos de acceso a 150 materiales bibliográficos, por autor,
título, título uniforme.
3. Asignar puntos de acceso por materia de 150 materiales bibliográficos.
4. Realizar la clasificación y la asignación de signatura topográfica a 150
materiales bibliográficos.
1. MARCO CONCEPTUAL
Catalogación bibliográfica: es el “proceso unitario, que partiendo de la
descripción del documento (descripción bibliográfica) pasa por la elección de puntos de
acceso (personales, corporativos, títulos, temáticos y sistemáticos) se completa a nivel
de asiento con la formación y transcripción de los datos locales (signatura y registro)”.
Garrido (1996).
Descripción bibliográfica: Operación de la catalogación descriptiva que
“pretende distinguir, individualizar e identificar de la forma más inequívoca posible, las
particularidades externas del documento, que le distinguen de otros similares”. Garrido
(1996).
Dicha descripción se realiza basada en las 8 áreas generales de la Norma ISBD,
más adelante descritas.
Análisis documental: “Conjunto de operaciones efectuadas, tanto en el
continente como en el contenido del documento, a través de las cuales se consigue
extraer del documento primario cierta información contenida, qe transforma los
documentos originales en secundarios, identificativos de los primeros”. “Nace con fines
de oreintaciòn científica e informativa”. De este se obtienen “documentos secundarios
que pueden ser consultados más fácilmente y ofrecen las primeras noticias de existencia
de los documentos primarios”. Garrido (1996).
Reglas de Catalogación Angloamericanas: Es el conjunto de normas para llevar
a cabo la descripción bibliográfica, las cuales proveen la forma que deben tener los
encabezamientos, permitiendo de este modo determinar los puntos de acceso en el
catálogo y brindar las pautas en el proceso de descripción de distintos tipos de
documentos.
LEMB: La Lista de Encabezamientos de Materia para Bibliotecas, constituye un
lenguaje normalizado que cubre todas las áreas del conocimiento, conformado con
principios universalmente aceptados que permiten un control de vocabulario para
analizar y recuperar información. Así, el objeto principal de esta lista es establecer
encabezamientos de materia normalizados que se convierta en una herramienta
confiable para la catalogación de los materiales, la conformación y construcción de
módulos de autoridades en formato MARC y una fuente precisa en el acceso de los
catálogos públicos.
Tablas de Cutter: La Clasificación Expansiva de Cutter (EC) es un sistema de
clasificación desarrollado por Charles Ammi Cutter. Utiliza letras y números para
proporcionar un código alfanumérico a los apellidos de los autores/as de los
documentos, destinado a establecer la signatura librística. Sistema de Clasificación Decimal Dewey: (DDC) es una herramienta de
organización del conocimiento general que se revisa continuamente para mantener el
ritmo del conocimiento. El sistema fue concebido por Melvil Dewey en 1873 y fue
publicado por primera vez en 1876. El DDC es publicado por OCLC Online Computer
Library Center, Inc. OCLC posee todos los derechos de autor en Dewey Decimal
Classification y otorga licencias al sistema para una variedad de usos. OLIB: es un sistema de administración de bibliotecas totalmente probado para
medios digitales y materiales tradicionales, que funciona en bibliotecas académicas,
especializadas y corporativas de todo el mundo. Básicamente, este sistema de
administración completo y flexible le otorga tiempo para hacer lo que mejor sabe hacer:
conectar a las personas con el conocimiento.
2. MARCO CONTEXTUAL
Con la fundación del Colegio San Francisco, germen de la Universidad de
Antioquia, en 1803, la biblioteca era sólo una pequeña colección de libros, la cual en
1911 contaba con 1.000 volúmenes y el primer bibliotecario. En un aula de la antigua Escuela de Derecho, la Biblioteca General comienza el
acompañamiento académico, contando con los textos reunidos por los Frailes
Franciscanos, las suscripciones de cortesía de algunos periódicos nacionales y locales y
donaciones de la sociedad civil que poco a poco fortalecieron el estatus documental y
bibliográfico con que hoy cuenta esta institución.
Posteriormente, en 1968 se construyó la Ciudad Universitaria y se trasladó la
Biblioteca General hacia el Bloque 8 de la nueva construcción. Quince directores desde
1935 hasta hoy, han propiciado cambios sustanciales en el tiempo, rememorando
episodios significativos como los cambios de nombre institucional: de “Biblioteca
General” (en sus inicios) a “Departamento de Bibliotecas” en 1969, y a “Sistema de
Bibliotecas” en 1998 y hasta la fecha.
Desde la pequeña donación de libros hecha por los Frailes Franciscanos, con la
cual se inició la primera Biblioteca de la Universidad, se han presentado muchas
transformaciones, adquisiciones de colecciones y adopción de tecnologías, que llevan a
consolidar lo que hoy se conoce como EL SISTEMA DE BIBLIOTECAS DE LA
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA: conformado por 19 Bibliotecas que se encuentran
en todas las sedes de Medellín y en las regiones del Departamento, integradas y
coordinadas bajo un mismo direccionamiento estratégico, adscrito a la Vicerrectoría de
Docencia y basado en un modelo administrativo sistémico abierto, participativo a todos
los niveles; garantizando y facilitando a los usuarios el acceso a la información y al
conocimiento de alta calidad académica y científica, y de permanente interacción con el
medio académico y cultural, local y nacional.
Ahora bien, de estas bibliotecas se eligió la perteneciente a la Sede Oriente en el
Carmen de Viboral para llevar a cabo la práctica laboral en el área de organización y
tratamiento de la información, con el fin de continuar aportando al crecimiento de la
misma desde el ámbito práctico.
El análisis documental, el cual enmarca su origen en el seno de las Ciencias de la
Documentación, surge como resultado de una de las fases del proceso documental, a
saber, el tratamiento documental. Durante el siglo XIX, y de la mano de las
consecuencias provocadas por el transcurrir de la era industrial, se suscitan cambios en
los modos de producción científica los cuales ocasionaron un aumento significativo en
la producción de documentos académicos e investigativos, en comparación de siglos
anteriores. Con esto se desarrollan fuertemente las publicaciones seriadas, lo que obliga
a emprender cambios significativos en cuanto a los procesos de catalogación y
clasificación documental.
Al surgir la necesidad de un procesamiento técnico de nuevos tipos de materiales
Paul Otlet, fundador de la ciencia de la Documentación visionó que para poder lograrlo
era necesario apoyarse en lo que más adelante se llamaría Ciencia Documental, la cual
básicamente consiste en “recoger información sobre cualquier tipo de documento,
divulgada en cualquier tipo de soporte, actuar sobre ella de manera analítica (fase de
“Tratamiento” en donde opera la fase de Análisis Documental), y reofertarla a los
usuarios”. (Garrido, 1996) La publicación de las 91 reglas de catalogación escritas por
Anthony Panizzi (creador del catálogo moderno) en el año 1841. La creación de la
catalogación expansiva por parte de Charles Cutter en 1876, además de las tablas de
Cutter, los LEMB y los tesauros, y el Sistema de Clasificación decimal creado por
Melvil Dewey en el mismo año. (Linares, 2004. p. 41), se marcaron hitos en la historia de las Ciencias Documentales.
Sin embargo, no es hasta la segunda mitad del siglo XX que diferentes
organizaciones tanto nacionales como internacionales emprenden verdaderos esfuerzos
en el ámbito de la normalización de los procesos catalográficos, por lo que sumado a la
explosión documental el avance tecnológico y la intención de aumentar la cooperación
bibliotecaria evidenciaron la necesidad de diseñar normas de descripción del material
bibliográfico con los mismos elementos dispuestos en la misma forma y orden,
ajustados a un mismo formato y extraídos de fuentes unificadas. Gracias a ello, hoy
existen normativas tan importantes como las ISBD o MARC. Para lograrlo era
necesario acordar qué prácticas y políticas iban a establecerse como comunes para la
normalización.
En cuanto a la normativa.
En el caso de la Descripción Bibliográfica existen tres momentos claves para la
definición de los principales estándares y directrices:
1. Los Principios de París, aprobados por la Conferencia Internacional sobre
Principios de Catalogación en 1961, donde se planteó el objetivo de servir de base para
la normalización internacional de la catalogación. Fue “el primer gran intento unificador
para llegar a un acuerdo en materia descriptiva, idear un sistema de intercambio y
supervisar la información bibliográfica a nivel mundial”. (--- ---) Así se crea el
programa de Control Bibliográfico Universal (CBU) que más adelante se fusionaría con
el proyecto MARC.
2. En la Reunión Internacional de Expertos en Catalogación, celebrada en
Copenhage en 1969, se sentaron bases para la establecer un modelo de descripción
bibliográfica aceptado internacionalmente. De allí surgieron las ISBD o Descripción
Bibliográfica Internacional Normalizada con tres objetivos básicos:
Hacer
intercambiable información de distintas fuentes, facilitar la interpretación de datos y
posibilitar la conversión de la información a lenguaje de ordenadores. Por otra parte, se identificó la necesidad de distinguir entre normas aplicables a todo
tipo de materiales, por lo tanto surgen normas ISBD aplicables a tipologías
documentales concretas. Para:
● Publicaciones seriadas ● Material cartogràfico ● No librario ● Música impresa ● Monografías antiguas ● Partes componentes de las publicaciones Además de basarse en dichas normas, se toma en cuenta la política establecida
por parte del Sistema de Bibliotecas, para la descripción, análisis y clasificación del
material bibliográfico documental que adquiere, en donde se especifican las
instrucciones para el ingreso de los registros al software catalográfico Olib (Oracle
Library) y los patrones de la Norma ISO(International Standard Organization).
3. METODOLOGÍA
Con base a:
● Las Reglas de Catalogación Angloamericanas, 2. ed.
● El Manual y Políticas de Descripción, Análisis y Clasificación de los Documentos
●El instructivo para anexar un ejemplar o copia a un registro de título existente en el
OLIB.
● El instructivo Véase además en el campo de materias.
● El instructivo para filtrar dentro del OLIB.
● El instructivo para anexar un objeto asociado a un registro de título en el OLIB y
●El instructivo para el ingreso de libros, vídeos, CD-ROM, folletos, DVD, audiolibros
en la base de datos, utilizados por el personal del Sistema de Bibliotecas de la
Universidad de Antioquia para el análisis documental, se realiza el ingreso de 150 documentos en la base de datos Olib, orientada por los
siguientes objetivos específicos:
1. Realizar la descripción bibliográfica de 150 materiales bibliográficos. Asignar puntos de acceso a 150 materiales bibliográficos, por autor, título, título
uniforme.
2. Asignar puntos de acceso por materia de 150 materiales bibliográficos.
3. Realizar la clasificación y la asignación de signatura topográfica a 150
materiales bibliográficos.
A cada uno de estos objetivos corresponden las siguientes actividades: Para realizar la descripción bibliográfica.
● Escribir el título y subtítulo exacto, además de su complemento, si es el caso.
●Asignar la mención de responsabilidad, ya sea de un autor personal, corporativo o
conferencia.
● Asignar el número normalizado ISBN desde el Olib Detalles:
● Indicar el tipo de publicación, medio y idioma.
● Indicar a qué serie pertenece, si aplica.
●Ingresar datos de publicación tales como: publicador, fecha y lugar, las notas
generales, de contenido, resumen, etc., según se aplique. También, la descripción física,
la cual incluye datos de extensión, otros detalles físicos, dimensiones, etc. Indicar la
información de la disponibilidad del material.
Disponibilidad:
● Ingresar el código de barras. Detalles del ejemplar:
● Especificar que la localización es en la Biblioteca del Carmen de Viboral.
●Indicar que el estante donde se va a ubicar físicamente el material es es de la
colección general.
●Ingresar la signatura topográfica con todos los datos que se especifican más adelante
para la clasificación.
●Indicar la categoría. Esto se refiere al tiempo de préstamo para el material. En este
caso siempre se indican 30 días.
Detalles del préstamo:
●Indicar la disponibilidad del material. En este caso siempre será “en catalogación”.
Configuración de ejemplar varias:
● Indicar que sí se mostrarán todos los ejemplares
●Indicar que sí se ocultará el documento en el Olib, mientras se revisa y se corrigen los
errores durante el ingreso. Detalles de adquisición:
● Indicar en precio: divisa base y fuente, un valor máximo de $40.000
● Indicar la divisa. Peso colombiano.
●Indicar si el material ha sido donado a la biblioteca. Pasa este caso siempre será que
sí. Para la asignación de puntos de acceso por autor, título o título uniforme.
● Confirmar el número de autores del documento.
●En caso de tener un solo autor éste sería la entrada. Si supera los 6 autores la entrada
se realiza por el título. Para la asignación de materias o descriptores. Basada en las las
fuentes: Tabla referencial de descriptores del OLIB, Tesauros específicos en diferentes
áreas del conocimiento, Medical Subject Headings Library Congress Subject Headings,
Lista de encabezamiento de materias LEMB, entre otras.
● Indagar en el documento que se analiza qué temas principales se desarrollan en él.
● Elegir los términos más pertinentes de acuerdo con la temática tratada.
●Designar la palabra o grupo de palabras incluidas en un lenguaje documental y
escogidas de entre un conjunto de términos equivalentes para representar sin
ambigüedad una noción contenida en cada documento. Para realizar la clasificación. En
el caso del número de clasificación según la temática.
● Consultar los tomos del Sistema de Clasificación Decimal Dewey.
● Elegir el número de clasificación más preciso para el mismo.
●Asignar el número de clasificación al documento. En el caso de la asignación de clave
de autor: Basada en la información proporcionada por la Tabla de Cutter digital, la cual
codifica inicios de palabras que pueden constituir apellidos o principios de títulos y los
representa en números generalmente de tres dígitos, con la guía de referencia de Cutter-
Sanborn Four Figure Table, se asigna la clave de autor según los siguientes criterios: ●Para los apellidos y la entrada principal que comienzan por las consonantes: J, K, Q,
X, Y, Z y las vocales E, I, O, U se toman los dos primeros dígitos.
● Para la vocal A se toman los tres primeros dígitos.
● Para las consonantes Q y la X se toma el primer dígito.
●Para las demás consonantes se toman los tres primeros dígitos. Con los datos del
número de clasificación y la clave de autor se construye el número de clasificación. Se
tiene en cuenta que para el caso de títulos existentes, además de los que incluyen
información sobre tomo o volumen perteneciente a una serie o colección, deben llevar al
final del número de clasificación estos datos correspondientes.
4. RESULTADOS
Con base a los objetivos planteados en el proyecto, y apoyada en la normativa requerida
por parte del Sistema de Bibliotecas para la catalogación de material bibliográfico, se
obtiene como resultado:
El análisis documental de 150 recursos bibliográficos que en calidad de
donación han ingresado a la Biblioteca de la Seccional Oriente de la Universidad de
Antioquia.
Respecto a cada objetivo específico:
1. Se realizó la descripción bibliográfica de 150 materiales bibliográficos.
2. Se asignaron puntos de acceso a 150 materiales bibliográficos, por autor,
título y título uniforme, según el caso.
3. Se asignaron puntos de acceso por materia a 150 materiales bibliográficos.
4. Se realizó la clasificación y la asignación de signatura topográfica a 150
materiales bibliográficos.
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Al ser el proceso de catalogación bibliográfica una tarea en gran parte mecánica,
es muy posible que durante su realización se cometan mucho errores de digitacion, los
cuales puede llegar a pasar desapercibidos en muchos casos. A parte de prestar mucha
atención a cada detalle, una opción para disminuir los errores, y por tanto el tiempo en
correcciones, es considerar la posibilidad de establecer relaciones con diferentes
bibliotecas para compartir registros. Así se disminuiría la repetición del trabajo, se
ahorraría tiempo y recursos, además de que se estrecharán lazos profesionales dentro del
gremio en esta área en específico.
La repetición de algunos encabezamientos de materia, escritos de diferentes
formas, crean confusión al momento de realizar la respectiva asignación de los mismos
en cada registros. Sugiero se lleve a cabo un control de los mismos para depurar los que
realmente no son necesarios.
BIBLIOGRAFÍA
American Library Association.
(2003).
Reglas de Catalogación
Angloamericanas 2ed. (Margarita Amaya de Heredia, trad.). Bogotá : Rojas Eberhard
Editores Garrido. (1996). El análisis documental. Madrid.
Sistema de Bibliotecas Universidad de Antioquia. Instructivo para anexar un
ejemplar o copia a un registro de título existente en el OLIB. Sistema de Bibliotecas Universidad de Antioquia. Instructivo Véase además en el campo de materias.
Sistema de Bibliotecas Universidad de Antioquia. Instructivo para filtrar dentro
del OLIB.
Sistema de Bibliotecas Universidad de Antioquia. Instructivo para anexar un
objeto asociado a un registro de título en el OLIB.
Sistema de Bibliotecas Universidad de Antioquia. Instructivo para el ingreso de
libros, vídeos, CD-ROM, folletos, DVD, audiolibros en la base de datos. Sistema de Bibliotecas Universidad de Antioquia. Manual y Políticas de
Descripción, Análisis y Clasificación de los Documentos.
ANEXOS
Lista de registros bibliográficos ingresados en el OLIB:
1
Tendencias actuales de la profesión contable en Colombia
2
Nutricionistas dietistas, facilitadores de aprendizaje en nutrición y alimentación en el acercamiento con comunidades
3
An introduction to non-euclidean geometry
4
Sociolinguistics and language teaching
5
Comunicación, objetos y mercancías en el Nuevo Reino de Granada : estudios de producción y circulación
6
Teaching the spoken language : an approach based on the analysis of conversational english
7
El sabor de la tradición : Escuela Taller de Buenaventura. V.4
8
El sabor de la tradición : Barichara. V.1
9
El sabor de la tradición : Escuela Taller de Popayán. V.7
10
El sabor de la tradición : Escuela Taller de Boyacá. V.3
11
El sabor de la tradición : Escuela Taller de Mompox. V.6
13
El sabor de la tradición : Escuela Taller de Caldas. V.8
14
El sabor de la tradición : Escuela Taller de Bogotá. V.2
15
El sabor de la tradición : Escuela taller Cartagena de Indias. V.5
12
Educating second language teachers : the same things done differently
16
Memorias 2011 : hacia una cocina con identidad y su impacto en el turismo y el empleo
17
The story of the Inkan Empire
Recordando a Guarne y los 50 años de las Fiestas de la Cabuya
19
Sol sin prisa
20
Educación de jóvenes y adultos y educación rural : aportes para la formación de futuros maestros
21
Historia del siglo XX : tres cuartas partes de siglo y una mirada al año 2000
22
Cruzando la frontera : memorias del éxodo hacia Venezuela : el caso del Río Arauca
23
Guide for the conservation and sea turtle watching in national natural parks of Colombia
24
Derecho de la competencia : abuso de la posición dominante, competencia desleal, uso indebido de información privilegiada
25
Desarrollo de la capacidad empresarial : factores clave para la creación de empresas
26
Sin azafatas diciéndonos qué hacer : Consideraciones sobre lectura y crítica
27
Lecturas y lectores
28
Guía de las palmas de la estación biológica El Zafire, Amazonas, Colombia
29
Guía práctica de grafología : lo que revela su escritura sobre su personalidad y carácter
30
Diabetes y embarazo
31
Mala hierba : el surgimiento del punk en el barrio Castilla 1985-1995
32
Bajel de mi destino
33
Solutionnaire du cours de géométrie analytique
34
Mapas del tiempo : introducción a la "gran historia"
35
Lo que Einstein le contó a su cocinero
36
Competitividad : El gran desafío de las empresas chilenas
Política monetaria : ¿Qué hemos aprendido desde una perspectiva de largo plazo y de la presente crisis?
38
Nuevas aportaciones a la teoría del crecimiento
39
Problemas de Ingeniería Química - tomo 1
40
Problemas de Ingeniería Química - tomo 2
41
Más allá del desarrollo : grupo permanente de trabajo sobre alternativas al desarrollo
42
Boundary Value Problems
43
Las arenas del tiempo
44
Carlos Gardel : la realidad de un mito
45
Eco rutas camineras del Oriente Antioqueño
46
Memorias Escuela de Verano : geometría diferencial, análisis numérico, ecuaciones diferenciales
47
Todo sobre energía y potencia : conceptos básicos y su relación con la facturación del sector no residencial
48
Advanced mathematics for engineers : special courses
49
Cultura y memoria : lecciones de literatura
50
Plan especial de salvaguardia de la manifestación cultural silletera
51
Manual de buenas prácticas de ordeño
52
Concentración de nitrógeno ureico en leche : interpretación y aplicación práctica
53
Escribir en el agua : textos sobre literatura colombiana y latinoamericana
54
Prensa, literatura y cultura : aproximaciones desde Argentina, Colombia, Chile y México
55
El origen y meta de la historia
56
La introducción de la ciencia moderna en España
Poética estructuralista
58
Movimientos literarios de vanguardia
59
Opolopo Owó : los sistemas adivinatorios de la regla de Ocha
60
La lenta corriente del río : diario de viaje remontando el Mirití-Paraná
61
Pronunciation pedagogy and theory : new views, new directions
62
Tres presidentes de Colombia y semblanzas de personajes de la familia Ospina
63
Émile ou de l'éducation
64
Dialéctica y sociología
65
La industrialización en Antioquia : siglos XIX y XX
66
Pragmatics
67
Second Language Acquisition
68
Historia, metafísica y escepticismo
69
El derecho a la intimidad en Colombia
70
Las vacilaciones de Cartagena : polémicas neogranadinas en torno a la creación del Consejo de Regencia
71
El método dialéctico
72
Epitalamio del prieto Trinidad
73
Memoria y vida
74
Ética ecológica
75
El proceso de proletarización de los campesinos
76
Naturaleza de la Orinoquia : Flora del llano
77
La misión de educar
78
Gotas de tinta
79
Hescuela : desaprendiendo para liberar
80
Mujeres y guerra: víctimas y resistentes en el Caribe colombiano: resumen
Modern mathematics for the engineer
82
Aprende a alimentarte [recurso electrónico]
83
Le Robert and Nathan : conjugaison
84
Biología moderna
85
Conceptos fundamentales de biología
86
Tratado de economía agrícola
87
Balance y perspectiva del pensamiento latinoamericano
88
Plan Decenal de Educación 2016-2025. Rionegro : ciudad y sociedad sostenibles
89
De historias particulares a memorias locales : apuntes para la memoria : proceso de memoria para la reconciliación
90
Conciencia del subdesarrollo
91
Memoria de la infamia : desaparición forzada en el Magdalena Medio
92
Un largo camino
93
Un hogar dividido
94
Mister Johnson
95
Antología
96
Crónica familiar
97
Greguerías
98
Grandes protagonistas de la humanidad: Mao
99
Hadzhi - Murat
100 Entre dos almas
101 Problemas y ejercicios de análisis matemático
102 Historia de Europa
103 Process fluid mechanics
104 Theory of sets
105 Conferencias sobre los métodos de los cálculos
106 Heat transfer
107 First course in algebra and number theory
108 Álgebra Linear
109 Engineering heat transfer
110 Conjuros y hospitales : historia social de la medicina en Caldas
111 Managing Small Business Growth
112 Introductory complex analysis and applications
113 La última tentación de Cristo [videograbación]
114 Lawrence of Arabia [videograbación]
115 El hombre que sabía demasiado [videograbación]
116 El retrato de Dorian Gray [videograbación]
117 Diccionario de sinónimos y antónimos y sinónimos en inglés
118 Semillero UN matemáticas básicas
119
Solutions to all 175 odd numbered problems in a second edition of chemical reaction engineering
120
Conducta de voto en estudiantes de educación media, bajo la influencia del efecto señuelo
121 El papel del razonamiento fluido en la categorización infantil : un proceso flexible
122
Los anticuerpos antifosfolípidos de mujeres con pérdida gestacional y trombosis vascular, disminuyen la fusión de células trofoblásticas derivadas de coriocarcinoma
123 Los cuentos infantiles y el inconsciente de los niños [recurso electrónico]
124
La huella invisible de la guerra : desplazamiento forzado en la comuna 13 : resumen
Arte terapia para una comprensión del sentido de vida en dos adultos mayores [recurso electrónico]
126
La transformación de una posesión demoníaca en histeria : breve revisión teórica sobre el concepto de la histeria en el inicio del psicoanálisis [recurso electrónico]
127
Representaciones sociales sobre la venta de sustancias psicoactivas en personas internas en Centro Penitenciario del Municipio de La Ceja del Tambo (Antioquia) [recurso electrónico]
128
Procesos de apropiación del espacio y relaciones de vecindad en proyectos de vivienda de interés social en el municipio de El Retiro Antioquia [recurso electrónico]
129
Pluralización religiosa en la Ceja Antioquia : emergencia y consolidación de la iglesia Pentecostal Unida de Colombia 1990-2016 [recurso electrónico]
130
Conflictos socio-ambientales en el municipio de San Luis relacionados con el uso y apropiación del agua : acciones de movilización de vigías del Río dormilón [recurso electrónico]
131
Configuración de la prácticas políticas de las mujeres de la Asociación Municipal de Mujeres de San Vicente - AMUSAVI, a partir de su participación en la organización y su influencia en la calidad de vida [recurso electrónico]
132
Experiencias subjetivas de la maternidad de las mujeres participantes del grupo de pautas de crianza del centro de orientación familiar en el municipio de Rionegro [recurso electrónico]
133
Transformaciones y conflictos en el uso de la tierra en las veredas Hojas Anchas y Toldas del Municipio de Guarne a partir del asentamiento industrial, desde la perspectiva de las nuevas ruralidades [recurso electrónico]
134
Análisis de aciertos en la protección de un niño en hogar sustituto del ICBF, para la resignificación de su historia [recurso electrónico]
135 Maternidad instinto o construcción subjetiva [recurso electrónico]
136 Suicidio en adolescentes [recurso electrónico]
137
El parque que me habita planeaciones y vivencias espaciales en el parque principal de Rionegro [recurso electrónico]
138 Módulo agentes multiplicadores indígenas de nutrición con buen trato
139 Semilleros de investigación : experiencias del cómo y el porqué
140 Portete : el camino hacia la paz : el reconocimiento de nuestra diversidad
141 El salado : los montes de maría : tierra de luchas y contrastes.
142 Deliberar con John Dewey : ciencias sociales y educación
143 Ricardo Olano : memorias
144 Gonzalo Restrepo Jaramillo : familia, empresa y política en Antioquia 1895-1966.
145
Manejo de enfermedades vehiculizadas por el agua y enfermedades transmitidas por alimentos (ETA). Protocolos de vigilancia en salud pública
146
La ciudad y la región : Medellín, Valle de Aburrá y Antioquia ; lineamientos para una política de integración regional, nacional e internacional
147
Protocolos de vigilancia en salud pública : lineamientos para la toma, embalaje y envío de muestras
148
Protocolos de vigilancia en salud pública : enfermedades monitoreadas desde Salud Ambiental
149 Tópicos selectos en terapéutica cardíaca y vascular 2001
150 Latin America between conflict and reconciliation
151 Tienes un e-mail
151 Atmósferas : muestra de grado
153 Secret codes
Cita: Valencia Pérez, Laura Vanesa (2018), Análisis documental del material bibliográfico donado a la Biblioteca de la Universidad de Antioquia Seccional Oriente-Carmen de Viboral, Universidad de Antioquia, p. N. https://hdl.handle.net/10495/10651