Administración Ambiental y Sanitaria · 2019
Manejo integral de residuos sólidos y líquidos procedentes del beneficio de café como una estrategia de educación ambiental enfocada a la promoción de la salud en la vereda Majagual del municipio de Concordia, Antioquia, 2019
RESUMEN: La industria caficultora es considerada una de las principales fuentes de contaminación debido a la generación de residuos sólidos y líquidos, es por ello por lo que este trabajo se realizó con el objetivo de desarrollar una estrategia de educación ambiental en el manejo integral de residuos sólidos y líquidos procedentes del beneficio de café para la promoción de la salud en la vereda Majagual del municipio de Concordia - Antioquia, 2019. Es un trabajo de desarrollo social para enfatizar sobre los impactos que generan los residuos sólidos y líquidos procedentes del beneficio de café en el ambiente y la salud de las personas. El desarrollo del trabajo, dio como resultado la construcción de un diagnóstico ambiental sobre el manejo de residuos sólidos y líquidos procedentes del beneficio de café y eventos en salud, mediante la implementación de técnicas para la recolección de la información como la observación directa, aplicación de encuestas, investigación en la alcaldía del municipio de Concordia e investigación en la página web de la Secretaría Seccional de Salud y Protección Social de Antioquia; dicho diagnóstico fue fundamental para el desarrollo de una capacitación a la comunidad en el manejo integral de residuos sólidos y líquidos generados en el proceso de beneficio del café, en la que se utilizó como metodología el taller reflexivo, una herramienta para la educación ambiental, bajo la cual, se potenció en las personas su actitud crítica para interpretar y valorar la realidad sobre su actividad económica y agrícola, generando así, posibles soluciones de manera individual o colectiva para el mejoramiento del ambiente y la promoción de la salud de las personas; gracias al diagnóstico y a las soluciones aportadas por los caficultores en la capacitación fue posible construir una guía técnica con alternativas para la adecuada disposición de la pulpa y aguas mieles del café, beneficios para el ambiente y la salud de la personas, proceso que se compartió con los caficultores visitando finca a finca.
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2 páginas con «café cambio climático»
- p. 83Ingeniería; 2012 8. Martínez CA. Estrategia de educación, formación y sensibilización de públicos sobre Cambio Climático, para la Región Capital (Bogotá- Cundinamarca) [Internet]. [consultado 2019 marzo 21]. Disponible
- p. 107pacas bio-digestoras tienen como objetivo general, mitigar las consecuencias del fenómeno del cambio climático siendo este el objetivo principal y más importante de todos el cual consiste
Contenido
- Lista de figurasp. 5
- Lista de cuadrosp. 7
- Lista de anexosp. 8
- Glosario de siglasp. 9
- Glosariop. 10
- Resumenp. 13
- Introducciónp. 14
- Planteamiento del problemap. 15
- Antecedentesp. 15
- 1.1.1 Antecedentes generalesp. 15
- 1.1.2 Antecedentes internacionalesp. 16
- 1.1.3 Antecedentes nacionalesp. 17
- 1.1.4 Antecedentes localesp. 18
- Descripción del problemap. 19
- Justificaciónp. 23
- Objetivosp. 25
- 3.1 Objetivo Generalp. 25
- 3.2 Objetivos Específicosp. 25
- Marcos de referenciap. 26
- Marco conceptualp. 26
- Política Nacional de Educación Ambiental SINAp. 26
- Educación ambientalp. 27
- Residuos sólidos y líquidos procedentes del beneficio de cafép. 28
- Proceso de beneficio del cafép. 29
- Participación Comunitariap. 30
- Promoción de la saludp. 31
- sólidos y líquidosp. 32
- Marco geográficop. 33
- Marco jurídicop. 36
- Marco normativop. 38
- Metodologíap. 40
- Generalidadesp. 40
- Tipo de estudiop. 40
- Población objetop. 41
- Criterios de inclusiónp. 41
- Criterios de exclusiónp. 41
- Instrumentos utilizados para recolectar la informaciónp. 42
- Técnicas de recolección de la informaciónp. 42
- Procedimiento (matrices)p. 43
- Marco lógicop. 44
- Matriz de tareasp. 45
- Aspectos éticosp. 46
- Resultadosp. 47
- Objetivo específico 1p. 48
- Objetivo específico 2p. 66
- Objetivo específico 3p. 73
- Conclusionesp. 80
- Recomendacionesp. 38
- Bibliografíap. 83
- Anexosp. 91
- Figura 1. Árbol de problemasp. 21
- Figura 2. Árbol de solucionesp. 22
- Figura 3. Residuos sólidos y líquidos procedentes del beneficio de cafép. 28
- Figura 4. Proceso de beneficio del cafép. 29
- Figura 5. Mapa político de Concordia- Antioquiap. 35
- Figura 6. Matriz de marco lógicop. 44
- Figura 7. Matriz de tareasp. 45
- realizar una encuesta ambientalp. 53
- educación ambiental en el Municipio de Concordiap. 54
- proceso de beneficio del cafép. 29
- manejo de los residuos sólidos y líquidos procedentes del beneficio de cafép. 56
- fincap. 57
- Mieles (STAM) en el beneficio de cafép. 58
- beneficio de cafép. 69
- mieles procedentes del beneficio de cafép. 60
- vereda Majagual está siendo afectado por la pulpa de cafép. 62
- Figura 19. Porcentaje de fincas a la que se le han hecho análisis de suelop. 64
- Figura 20. Disposición final que se le da a la pulpa del cafép. 65
- generan los residuos sólidos y líquidos procedentes del beneficio de cafép. 66
- líquidos generados en el proceso de beneficio del cafép. 70
- Figura 23. Participación de la comunidad en la capacitaciónp. 71
- sólidos y líquidos procedentes del beneficio de cafép. 25
- Figura 25. Recorrido fincas de Majagualp. 76
- Figura 26. Asenso por la vereda Majagualp. 77
- sólidos y líquidos procedentes del beneficio de cafép. 25
- Figura 28. Visita finca La Esperanzap. 79
- Cuadro 1. Marco legalp. 36
- Cuadro 2. Marco normativop. 38
- Cuadro 3. Contenido del objetivo N°2p. 68
- Cuadro 4. Contenido del objetivo N°3p. 73
- Anexo 1. Consentimiento informadop. 91
- Anexo 2. Encuesta Estructuradap. 94
- Anexo 3. Guía Técnicap. 97
- Anexo 4. Derecho de peticiónp. 132