Comprensión lectora y ciencias naturales en jóvenes con síndrome de Down

Ramírez Salazar, Doris Adriana

Doctorados de la Facultad de Educación · 2002

Comprensión lectora y ciencias naturales en jóvenes con síndrome de Down

Ramírez Salazar, Doris AdrianaAsesor: Henao Álvarez, Octavio

RESUMEN: El propósito del proyecto fue diseñar y evaluar una propuesta didáctica para el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos y la apropiación de nociones básicas en el área de ciencias naturales en adolescentes con síndrome de Down, basada en el enfoque de la enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la incorporación de recursos hipermediales.

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Down Syndrome Sindrome de Down

Handle: UdeA/10495/16826
Acceso: sin dato
Texto: completo · 241 páginas
Tipo: Trabajo de grado - Doctorado
Título: Doctora en Educación
Escuela: Facultad de Educación. Doctorado en Educación
Departamento
Sede: Medellín, Colombia
Idioma: español
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APA 7

Ramírez Salazar, D. A. (2002). Comprensión lectora y ciencias naturales en jóvenes con síndrome de Down [Tesis de doctorado, Universidad de Antioquia]. Repositorio institucional. https://hdl.handle.net/10495/16826

ICONTEC

RAMÍREZ SALAZAR, Doris Adriana. Comprensión lectora y ciencias naturales en jóvenes con síndrome de Down. Tesis de doctorado. Medellín, Colombia: Universidad de Antioquia, 2002. 241 p. Disponible en: https://hdl.handle.net/10495/16826

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