Maestrías de la Facultad de Educación · 2020

Del miedo a la esperanza? narrativas sobre la ciudadanía en estudiantes de la Institución educativa Gilberto Alzate Avendaño en el barrio Aranjuez

RESUMEN: La presente investigación tiene como propósito visibilizar las expresiones narrativas de estudiantes de la I.E Gilberto Alzate Avendaño acerca de lo público y la ciudadanía, en contraposición a los planteamientos del Urbanismo Social, discurso erigido por la Alcaldía de Medellín, donde se afirma haber logrado promover la democracia y la participación a través de la construcción de obras como el Puente de la Madre Laura en el barrio Aranjuez. Se dispuso para tal fin de la participación de un grupo de un grupo de estudiantes del grado octavo quienes durante una de las clases de Ética y Valores escribieron cuentos distópicos sobre Medellín, abordados desde el enfoque y la metodología narrativa. Los resultados del ejercicio llevaron a comprender que las distintas comprensiones de lo público con las que contaban los estudiantes diferían notablemente de las descripciones establecidas en el relato institucional de la administración de Medellín o Urbanismo Social, y además posibilitaron ampliar el espectro de las representaciones ciudadanas de los jóvenes en el marco de la ciudad de Medellín

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