Maestrías de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas · 2023
"Los niños no hablan de eso". Una experiencia de lectura del territorio con niñas y niños de Moravia, Medellín
RESUMEN: En el presente informe expongo el trabajo de investigación-intervención realizado con la intención de develar lecturas y narraciones de niñas y niños habitantes de Moravia, Medellín, abordando sus prácticas y experiencias de vida en relación al territorio y las diferentes manifestaciones de violencia que habitan el mismo. Igualmente, en él pretendo aportar propuestas metodológicas desde la promoción de lectura como herramienta de investigación e intervención comunitaria. Para cumplir este propósito, partí de una mirada intercultural-decolonial que me dio la posibilidad de una construcción otra del proceso de investigación-intervención, explorando diversas formas de construcción con las niñas y niños y reconociendo su autonomía, sus saberes y su capacidad de creación. La conversación y la premisa de leer el mundo fueron los medios para hacer posible este proceso de construcción-aprendizaje acompañada por diez niñas y niños quienes me permitieron profundizar en las de los conceptos: violencias, maltrato, territorio, convivencia, familia y paz; a partir de relatos orales, escritos y plasmados a partir de la imagen que me dieron la posibilidad de reconocer la necesidad de pensarnos nuevamente la investigación, los procesos sociales y la construcción de los diferentes territorios considerando la voz de quienes habitan, resignifican y construyen día a día cada fragmento de nuestro país, la voz de la niñez.
Texto completo 188 páginas con texto
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Contenido
- Resumenp. 9
- Abstractp. 10
- Introducciónp. 11
- 1 Dimensión contextual y conceptualp. 14
- Planteamiento del problema: Leer el mundo y no poder narrarlop. 14
- 1.1.1 “Moravia es como una familia”: una aproximación al contexto del territoriop. 19
- 1.1.2. Trayectorias: Acercamiento a las niñas y niños participantes del procesop. 31
- 1.2. Puntos de partidap. 42
- 1.2.1. Pregunta de investigaciónp. 42
- 1.2.2. Objetivo generalp. 42
- 1.2.3. Objetivos específicosp. 42
- 1.3. Estado del artep. 43
- 1.4. Aproximación teóricap. 57
- 1.4.1. Interculturalidad y decolonialidadp. 57
- 1.4.2. Aproximación conceptualp. 63
- 1.4.2.1. Infanciap. 63
- 1.4.2.2. Violenciasp. 71
- 1.4.2.3. Territoriop. 15
- 2. Memoria metodológicap. 78
- 2.1. Decisiones teóricas y metodológicas: Puntos de partida para pensar y hacerp. 81
- 2.1.1. La palabra como medio para crear: Un camino de posibilidades metodológicasp. 83
- 2.1.1.1. Leer el mundop. 86
- 3. “Nosotros también somos parte de una comunidad”p. 93
- 4. “Moravia es mi casa”p. 102
- 4.1. “Había una vez en Moravia”p. 103
- 4.2. Un barrio bordado por la memoriap. 107
- 4.3. Territorio, barrio y hogarp. 110
- 4.3.1. Barriop. 114
- 4.3.2. Familia y hogarp. 121
- 5. Manifestaciones de violencia, posibilidades de pazp. 123
- 5.1. Violenciasp. 71
- 5.1.1. Hay dolores que marcan el cuerpop. 124
- 5.1.2. Voces y silencios que dejan sin alientop. 132
- 5.1.3. Dolores colectivosp. 135
- 5.1. 4. “No tenemos una casa donde vivir bien”p. 147
- 5.2 “La paz es vivir juntos”p. 149
- 6.1 “Todo lo que cambia en uno acercándose a la lectura”p. 156
- 6.2 Las palabras como brújula del caminop. 165
- 6.2.1 Solo si viene del corazónp. 166
- 6.2.2 Todos sabemos leerp. 169
- 6.2.3 Encontrarnos al calor de las palabrasp. 170
- 6.2.4 Silenciosp. 172
- Un camino que no acaba. A manera de conclusiónp. 175
- Referenciasp. 180
- Tabla 1 Manifiesto “Tenemos algo que decir”p. 152
- Figura 1 Samantap. 32
- Figura 2 Juan Estebanp. 33
- Figura 3 Laurap. 34
- Figura 4 Valeriap. 35
- Figura 5 Vaiolethp. 36
- Figura 6 Sebastiánp. 37
- Figura 7 Jasbleidip. 38
- Figura 8 Isabellap. 39
- Figura 9 María Pazp. 40
- Figura 10 Samuelp. 41
- Figura 11 Nodos de Desarrollo del Centro de Desarrollo Cultural de Moraviap. 102
- Figura 12 El Morrop. 103
- Figura 13 Moravia en coloresp. 110
- Figura 14 Territoriop. 111
- Figura 15 Mi casap. 113
- Figura 16 Un barrio de coloresp. 114
- Figura 17 Lo que me gusta y no me gusta de Moraviap. 116
- Figura 18 Centro de Desarrollo Cultural de Moraviap. 118
- Figura 19 Zarahip. 156