Maestrías de la Facultad de Ciencias Económicas · 2023

Educación rural : un análisis de agendamiento de política a partir de los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) en Antioquia

RESUMEN: Los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) son instrumentos de planeación que surgieron con la firma del Acuerdo Final de Paz con las FARC-EP. Su objetivo es la instrumentalización del cumplimiento del punto 1, “Reforma Rural Integral”, que busca mejorar las condiciones de vida del sector rural en el país, territorios que históricamente y en gran parte, se han mantenido en la pobreza. Para la construcción de los PDET entre 2017 y 2019 se realizó una extensa convocatoria social que permitió la participación de miles de ciudadanos, instituciones y empresas, además de otra gran variedad de actores territoriales, que lograron priorizar problemáticas y generar iniciativas en cada uno de los puntos propuestos. Partiendo de la sistematización de las fuentes de información que contienen los diagnósticos municipales, subregionales y las iniciativas que surgieron a partir de ellos, se analizó este proceso de planeación participativa en los 24 municipios PDET del departamento de Antioquia. El ejercicio se enfocó en el tema de la educación rural, por considerarse una herramienta de transformación social fundamental en el objetivo de aportar al progreso de la sociedad, promover la superación de la pobreza y reducir las brechas de desigualdad entre el campo y la ciudad. Este análisis permitió comprender como se configuró una agenda pública en estos territorios PDET, alrededor de las necesidades educativas y estudiar su incorporación en las agendas gubernamentales de los municipios seleccionados. Se encontró que fue un ejercicio valioso de planeación en el que participaron por lo menos 2.274 actores comunitarios y étnicos en Antioquia. Además, se detectó la necesidad de articular esfuerzos interinstitucionales en lo técnico y financiero, en todos los niveles de gobierno, e implementar sistemas de información transparentes que integren las iniciativas comunitarias y permitan a la ciudadanía realizar un seguimiento adecuado a la implementación. Finalmente, se sugiere que, a este proceso de planeación participativa, que requiere de monitoreo y actualización, se le garantice una completa incorporación en las agendas de gobierno.

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