Artículos de Revista en Ciencias Económicas · 2024
Metodología para la construcción y evaluación de resultados de aprendizaje para programas de pregrado y posgrado
RESUMEN: El objetivo de este documento es proponer una metodología sencilla para el diseño y evaluación de los resultados de aprendizaje de un programa de pregrado o posgrado, como parte de la gestión de actualización de los Proyectos Educativos de Programa. Para el diseño de resultados de aprendizaje se utiliza la taxonomía SOLO de Biggs, la cual permite deducir los resultados de aprendizaje según las etapas formativas del estudiante en su tránsito por un programa académico, en alineación con las competencias del perfil de egreso profesional. Para la evaluación de resultados de aprendizaje del programa se utiliza la misma taxonomía SOLO, en el formato de test de selección múltiple. El lector encontrará además ejemplos concretos de este ejercicio.