Trabajo Social - Informes de Práctica · 2024
Informe de práctica profesional en la ruta de acompañamiento Académica-Mente, Permanencia Universitaria (Proyecto UJAMAA – PAI 2021 – 2024)
RESUMEN: Este proyecto de intervención da cuenta del proceso de práctica profesional II y III de Trabajo Social, en la Ruta de Acompañamiento a las diversidades psicosociales, cognitivas e intelectuales: Académica-Mente, de Permanencia Universitaria en la Universidad de Antioquia; el cual se desarrolló durante los periodos 2023 - 2 y 2024 - 1. Tal proceso estuvo orientado a contribuir en el fortalecimiento y cualificación de la Ruta, por medio de distintas acciones como la participación y apoyo en estrategias, el diseño y ejecución de herramientas para la documentación de acompañamientos y en orientaciones académico-administrativas a aspirantes, estudiantes y sus redes de apoyo familiar, partiendo desde un enfoque diferencial y de derechos, con el fin de promover la inclusión, la accesibilidad y permanencia estudiantil en los diferentes trayectos del ciclo de vida académico. En este documento se presenta una fundamentación de la intervención realizada, dando cuenta de los elementos teóricos, metodológicos y conceptuales que sustentan tanto la construcción del objeto de intervención o situación problemática, como las acciones que se ejecutaron durante los 8 meses en el campo de práctica, evidenciando a su vez el cumplimiento de los objetivos e indicadores planteados mediante la evaluación de los resultados de forma cualitativa y cuantitativa. Se aborda además la reflexión respecto a la experiencia vivida en el campo de práctica, a la luz de esta disciplina-profesión de Trabajo Social.
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Contenido
- Resumenp. 10
- Abstractp. 11
- Presentaciónp. 12
- 1. Naturaleza del proyecto y línea de intervenciónp. 14
- 2. Contexto institucionalp. 16
- 2.1. Permanencia Universitariap. 13
- 2.2 Nichos de Permanencia Universitariap. 21
- 2.2.1 Accesibilidadp. 21
- 2.2.2 Acompañamientop. 10
- 2.2.3 Formaciónp. 22
- 2.2.4 Formalizaciónp. 86
- 2.3 Ruta de Acompañamiento Académica-Mentep. 23
- 2.3.1 Actividades del Trabajo Social en la Rutap. 29
- 3. Situación diagnóstica – Objeto de intervenciónp. 30
- 3.1 Identificación de necesidades, problemas y centros de interésp. 42
- 4. Intencionalidadesp. 45
- 4.1 De la instituciónp. 45
- 4.2 De la practicante de Trabajo Socialp. 45
- 4.3 De los involucradosp. 46
- 4.3.1 Sujetos de intervenciónp. 46
- 4.3.2 Articulacionesp. 46
- 5. Concepción del Sujetop. 47
- 5. 1 Actores involucradosp. 47
- 6. Condicionantes y consolidantesp. 49
- 7. Objetivosp. 50
- 7.1 Objetivo generalp. 50
- 7.2 Objetivos específicosp. 50
- 7.3 Actividadesp. 51
- 8. Fundamentación teóricap. 53
- 8.1 Enfoque de intervenciónp. 53
- 8.2 Referentes conceptualesp. 54
- 8.2.1 Discapacidad intelectualp. 55
- 8.2.2 Discapacidad psicosocial (mental)p. 55
- 8.2.3 Discapacidad cognitivap. 56
- 8.2.4 Familiap. 56
- 8.2.5 Red de apoyo familiarp. 57
- 8.2.6 Permanencia Estudiantilp. 60
- 8.2.7 Deserción Estudiantilp. 60
- 8.2.8 Formación Integralp. 61
- 8.2.9 Buen Vivirp. 61
- 8.2.10 Criterios de Equidad y Corresponsabilidadp. 62
- 8.2.11 Educación Superior Inclusivap. 27
- 8.2.12 Pluriversidadp. 62
- 8.2.13 Neurodivergenciap. 63
- 8.2.14 Ajustes razonablesp. 96
- 8.3. Referentes normativosp. 64
- 9. Fundamentación metodológicap. 69
- 9.1 Enfoque metodológicop. 69
- 9.2 Método, momentos y estrategiasp. 71
- 9.3 Técnicas utilizadasp. 74
- 9.4 Tipos y niveles de intervenciónp. 75
- 10. Dimensión ético-políticap. 77
- 10.1 Consideraciones éticasp. 77
- 10.2 Criterios políticosp. 79
- 11. Resultados esperadosp. 80
- 11.1 Indicadoresp. 81
- 12. Plan de Acciónp. 74
- 13. Evaluaciónp. 52
- 13.1 Objetivos de la evaluaciónp. 85
- 13.1.1 Objetivo generalp. 50
- 13.1.2 Objetivos específicosp. 50
- 14. Productos de la prácticap. 86
- 14.1 Objetivo de la prácticap. 86
- 14.2 Metas académicasp. 86
- 14.3 Metas institucionalesp. 86
- 14.4 Proyecto de intervención profesionalp. 87
- 14.4.1 Resultados de la intervenciónp. 88
- 15. Acompañamiento en el proceso de prácticap. 108
- 15.1 Asesorías académicasp. 108
- 15.2 Acompañamiento institucionalp. 108
- Universitaria - UdeAp. 109
- 16. La institución de práctica, sus recursos y relacionesp. 110
- 17. Principales resultados, aportes y dificultadesp. 111
- 18. Consideraciones acerca del papel y los retos del Trabajo Social en la instituciónp. 112
- Referenciasp. 113
- Anexosp. 117
- Tabla 1 Actividades de la práctica profesionalp. 51
- Tabla 2 Técnicas e instrumentos para la intervenciónp. 74
- Tabla 3 Indicadores de evaluaciónp. 81
- intervenciónp. 44
- universitaria para aspirantes, admitidos y redes de apoyop. 87
- externos, para estudiantes activosp. 87
- admitidos, estudiantes y redes de apoyop. 87
- evaluación para los procesos de acompañamientop. 98
- Tabla 9 Asuntos académicos de la prácticap. 102
- Tabla 10 Otros (actividades emergentes en la Ruta y Permanencia Universitaria)p. 105
- Figura 1 Organigrama Unidades Administrativasp. 19
- Figura 2 Organigrama de Permanencia Universitariap. 21
- Figura 3 Procesos y estrategias de Permanencia Universitariap. 23
- Figura 4 Línea de tiempo Ruta de acompañamiento Académica-Mentep. 25
- Figura 5 Organigrama de la Ruta de acompañamiento y sus estrategiasp. 29
- Figura 6 Tasa de deserción y tasa de ausencia intersemestralp. 35
- Figura 7 Tasa de deserción anual según nivel de formaciónp. 35
- Figura 8 Análisis de los factores de deserción desde las áreas del conocimientop. 36
- Figura 9 Clasificación de los factores determinantes de la deserciónp. 37
- Figura 10 Ejes del Modelo de gestión de permanencia y graduación estudiantilp. 40
- Figura 11 Plan de Acción de la práctica profesional II y IIIp. 83