Licenciatura en Ciencias Sociales · 2024

Pedagogías de la memoria : una propuesta etnoeducativa y afro-reparadora en la escuela

RESUMEN: Este trabajo de investigación tiene como objetivo comprender los aportes de la etnoeducación a las pedagogías de la memoria en una perspectiva afro-reparadora con estudiantes de 7° grado de la IE Villa del Socorro, en la comuna 2 de Medellín. Se empleó el enfoque sociocrítico y el método utilizado fue la Investigación Acción, que permitió desarrollar e implementar una serie de propuestas didácticas basadas en Wolfgang Klafki y su didáctica Crítico-Constructiva, todo esto de la mano de una serie de técnicas de recolección de información como la observación participante, grupos focales y entrevistas a expertos. Esto nos facilitó el reconocimiento de las experiencias y vivencias de las y los estudiantes frente al conflicto armado, la comunidad afrocolombiana, las pedagogías de la memoria y la afro-reparación en la escuela, así como la identificación de relaciones temporales entre las violencias sufridas por las comunidades afrocolombianas y las vinculadas al conflicto armado.

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