Licenciatura en Música · 2025
Estrategia didáctica para clase de música en preescolar
Este proyecto propone el desarrollo de una estrategia didáctica para las clases de música en el grado preescolar, la cual involucra el juego, como actividad principal, la composición de canciones inspiradas en la vida cotidiana de los estudiantes y también el uso complementario de las herramientas Tecnológicas de la Información y la Comunicación (TIC), por medio de una metodología activa y de aprendizaje significativo para potenciar las dimensiones de desarrollo humano, tal como lo propone el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (1998) en su texto “Lineamientos curriculares de preescolar”.
Texto completo 68 páginas con texto
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Contenido
- Contenidop. 3
- Definición del problemap. 5
- Planteamiento del problemap. 6
- Antecedentes del problemap. 6
- Antecedentes teóricosp. 6
- Antecedentes históricosp. 9
- Identificación del problemap. 10
- Justificaciónp. 12
- Objetivosp. 14
- Objetivo generalp. 14
- Objetivos específicosp. 14
- Marco de referenciap. 15
- Marco teóricop. 15
- Marco conceptualp. 18
- Marco contextualp. 22
- Marco lógicop. 23
- Diseño metodológicop. 25
- Propuesta pedagógicap. 25
- Planificación de clase #1p. 26
- Planificación de clase #2p. 30
- Planificación de clase #3p. 34
- Planificación de clase #4p. 38
- Planificación de clase #5p. 42
- Planificación de clase #6p. 46
- Planificación de clase #7p. 51
- Título de la propuestap. 55
- Descripción de la propuestap. 55
- Justificaciónp. 12
- Beneficiarios de la propuestap. 55
- Propuesta pedagógicap. 25
- Ejes temáticosp. 57
- Actividadesp. 24
- Indicadores de logrop. 63
- Metodologíap. 64
- Recursosp. 65
- Conclusionesp. 66
- Bibliografíap. 67
- Anexosp. 68