Licenciatura en Educación Básica Primaria · 2025
La práctica pedagógica en el contexto rural. Sistematización de mi propia experiencia
Este trabajo de investigación es el resultado de analizar el saber producido en las prácticas pedagógicas de una maestra en formación en un contexto rural, a partir de la sistematización de su propia práctica. En el trabajo apliqué la sistematización de experiencias como una perspectiva integral de investigación cualitativa, sustentada en la propuesta conceptual y metodológica planteada por Oscar Jara (2018), la cual ofrece una estructura clara para interpretar y generar conocimiento pedagógico. Esta propuesta se apoyó en la sistematización como una estrategia metodológica que demuestra su valor en la educación popular debido a su capacidad para generar aprendizajes profundos y transformadores. Se emplearon tres técnicas cualitativas: el relato sobre mi trayecto formativo y práctica docente, el análisis de las tareas de los estudiantes y las entrevistas semiestructuradas a mis compañeros docentes. Los hallazgos permitieron comprender la sistematización de mi propia experiencia, como un ejercicio donde intervino necesariamente un proceso continuo de reflexión y escritura para confrontar las propias acciones con el respaldo teórico, logrando justificar e innovar, para mejorar la intervención docente.
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Contenido
- Resumenp. 6
- Abstractp. 7
- 1 Planteamiento del problemap. 10
- 1.1 Antecedentesp. 12
- 1.1.1 Análisis de la prácticap. 13
- 1.1.2. Análisis de la propia prácticap. 15
- 1.1.3 Interacción entre maestros de básica primariap. 18
- 2 Justificaciónp. 20
- 3 Objetivosp. 23
- 3.1 Objetivo generalp. 23
- 3.2 Objetivos específicosp. 23
- 4 Pregunta de investigaciónp. 23
- 5 Marco conceptualp. 23
- 5.1. Lectura críticap. 24
- 5.2. Reflexión críticap. 26
- 5.3 Maestro sujeto de saberp. 28
- 6 Metodologíap. 30
- 6.1 Enfoquep. 31
- 6.2. Diseño de procedimientos y técnicas de recolección de la informaciónp. 31
- 7 Organización y análisis de la informaciónp. 34
- 7.1 Relato sobre mi trayecto formativo y práctica docentep. 35
- 7.3 Matriz de ordenamiento y reconstrucciónp. 64
- 7.4 Análisis de la entrevista semiestructurada realizada a los compañeros docentesp. 69
- 7.5 Análisis de mi propia práctica pedagógicap. 74
- 8 Conclusionesp. 86
- 8.1 Hallazgos: Lecciones aprendidasp. 92
- 9 Recomendacionesp. 97
- Referenciasp. 101
- Anexosp. 104
- Anexo 1. Registros que reconstruyen las producciones de los estudiantesp. 104