Aula Abierta · 2024
Sistematización de experiencias: posibilidades para navegar y relatar la práctica
Esta cartilla sintetiza algunas características y sugerencias para la sistematización de experiencias educativas. Las ideas que se proponen fungen como orientaciones que puede utilizar para comprender temática y realizar su propio ejercicio de análisis crítico y recuperación de las experiencias elegidas como eje de la sistematización. Como lo menciona el profesor Oscar Jara, uno de los principales referentes en esta temática, no existe una “receta” para hacer sistematización, tanto por las particularidades que tienen las experiencias de los educadores como por los tiempos, épocas y propósitos de la misma, en ese sentido, invitamos a considerar que precisamente la descripción de cada proceso servirá de insumo metodológico para otras personas que quieran hacer ejercicios similares. La sistematización de experiencias es un viaje que los participantes realizan, en este sentido, esta metáfora nos servirá para demarcar los tiempos de desarrollo y también las pistas para navegar. Buen viento y buena mar...
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Contenido
- CARTA DE BIENVENIDAp. 6
- Apreciado(a) profesor(a):p. 6
- PARA INICIARp. 7
- ¿A qué nos referimos cuando decimos Sistematización de Experiencias?p. 7
- Elementos clave:p. 9
- ¿Por qué podemos ser sistematizadores?p. 10
- Algunas ideas:p. 11
- PARA CONTINUARp. 12
- ¿Cómo hacer Sistematización de Experiencias?p. 12
- Tiempo 1. En la aurora del viajep. 15
- Preguntas a considerar:p. 15
- Algunos instrumentos para registrar la experienciap. 16
- Tiempo 2. Labrar los senderos de la travesíap. 18
- ¿Para qué queremos sistematizar? Definir el objetivop. 18
- ¿Qué experiencia(s) queremos sistematizar? Delimitar el objeto a sistematizarp. 21
- ¿Qué aspectos centrales de esta(s) experiencia(s) nos interesan más?p. 23
- ¿Qué fuentes de información tenemos o necesitamos?p. 24
- Tiempo 3. Entrelazando las memorias de la travesíap. 27
- Reconstruir la historiap. 27
- Ordenar y clasificar la informaciónp. 30
- Tiempo 4. Reflexionar sobre la senda recorridap. 31
- Tiempo 5. Tejiendo relatos de la travesía vividap. 34
- *Algunas herramientas a considerarp. 35
- PARA EL CIERREp. 36
- Otros materiales de apoyo:p. 37
- REFERENTES BIBLIOGRÁFICOSp. 39